Книжный мир

Графиня РудольштадтЖорж Санд

Графиня Рудольштадт


84x108/32 528 страниц. 1991 год.
Музыка
Роман "Графиня Рудольштадт" является непосредственным продолжением "Консуэло". Прототипом для создания образа главной героини романа послужила выдающяяся французская певица П.Виардо. Таинственная мистическая атмосфера книги, темы тайных обществ и оккультизма, внезапные повороты сюжета, невероятные приключения оттеняют линию романа, связанную с образами Консуэло и Альберта, обретающих счастье в служении людям. Издание снабжено музыковедческими комментариями.

Другие материалы


Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...

Книга-мечта об упражнениях для язычка, трудных звуках, логопедической азбуке с пословицами-считалками-скороговорками

Книга-мечта об упражнениях для язычка, трудных звуках, логопедической азбуке с пословицами-считалками-скороговорками


Книга в подарок
60x84/8 256 страниц. 2017 год.
Сфера образования,Карапуз
Правильная речь невозможна без "чистого" произношения всех звуков русского языка. Молчание, конечно, золото, но от умения внятно, точно и правильно выразить свою мысль зависит свободное и непринужденное общение ребёнка с окружающими.Становление правильного произношения происходит на протяжении довольно длительного времени (от рождения до 5 лет). Одни дети рано начинают произносить все звуки (уже к 3-м годам), другие осваивают их несколько позже (к 5-6 годам). Но внимание и помощь взрослых в этом вопросе необходимы каждому ребёнку, даже если речь его развивается в соответствии с возрастом.В нашей книге собран богатейший, специально подобранный речевой материал. Он направлен на развитие звуковой культуры речи детей 2-6 лет, т.е. на умение правильно произносить звуки, отчетливо выговаривать слова, говорить достаточно громко, выразительно.Вы увидите артикуляционную гимнастику и уникальные артикуляционные сказки, которые превратят занятия в весёлую игру. В этих сказках артикуляционная гимнастика сочетается с забавными движениями и жестами. Поэтому освоение развивающего материала будет и увлекательным, и несложным. Заниматься с малышом можно начинать уже в два года. Ведь язык - главная мышца органов речи, и он должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением.Стихи с отработкой "трудных" звуков, народные пословицы, чистоговорки, скороговорки, упражнения подобраны так, чтобы побуждать ребёнка подбирать и произносить ...



Карта сайта
nach oben