Добро пожаловать в клуб

Показать / Спрятать  Домой  Новости Статьи Файлы Форум Web ссылки F.A.Q. Логобург    Показать / Спрятать

       
Поиск   
Главное меню
ДомойНовостиСтатьиПостановка звуковФайлыКнижный мирФорумСловарьРассылкаКаталог ссылокРейтинг пользователейЧаВо(FAQ)КонкурсWeb магазинКарта сайта

Поздравляем!
Поздравляем нового Логобуржца Лен-усь со вступлением в клуб!

Реклама

На сайте снова проблемы - решаем - ждите.
Не работает АВТОРИЗАЦИЯ - вход для пользователей не возможен.
Скорее всего, проблемы решить можно только переездом на другой сервер, другой компании.
А такой переезд возможен только в следующем месяце.
Пока других решений не вижу.
Извиняюсь за неудобства.

Ваш администратор.

КНИЖНЫЙ МИР

Culturally Relevant Teaching in the Art Classroom   Rachael Ayers-Arnone

Culturally Relevant Teaching in the Art Classroom

312 страниц. 2012 год.
LAP Lambert Academic Publishing
As a practicing in-service teacher, I designed this qualitative study to explore of the use of culturally relevant curriculum in my junior high art classroom. I used participatory action research to complete this research over the span of two school years. This research allowed me to identify the elements necessary to teach a culturally relevant curriculum, such as teacher background, student-centered teaching and school support. This data is combined with stories of my experiences growing up and stories from the field. I detailed and analyzed community performance art, mask-making and installation art projects for effectiveness and student engagement. Focus groups were a major component of my data collection; I used this data to gain further information from students about their thoughts on what makes an engaging classroom and lesson. Through this study I found a high level of engagement by students. I matched my students engagement with a reciprocal level of emotional input. This...
 
- Генерация страницы: 0.03 секунд -