Книжный мир

Живу под счастливым знакомВалентина Мажарова

Живу под счастливым знаком


148x210 52 страниц. 2013 год.
Осмысливая время прожитое,Смотрю глазами строгого творца.Люблю и чту все мудрое, живое,И довожу я дело до конца.

Другие материалы


Lucky Child
Удобные велюровые штанишки для новорожденного Lucky Child Ангелы на широком поясе послужат идеальным дополнением к гардеробу вашего малыша. Штанишки, изготовленные из хлопкового полотна, необычайно мягкие и легкие, не раздражают нежную кожу ребенка и хорошо вентилируются, а эластичные швы приятны телу младенца и не препятствуют его движениям. Штанишки благодаря мягкому эластичному поясу не сдавливают животик ребенка и не сползают, обеспечивая ему наибольший комфорт, идеально подходят для ношения с подгузником и без него. Снизу брючины дополнены широкими трикотажными манжетами, не пережимающими ножку. Спереди они оформлены надписью в виде логотипа бренда и изображением крылышек. Штанишки очень удобный и практичный вид одежды для малышей, которые уже немного подросли. Отлично сочетаются с футболками, кофточками и боди. В таких штанишках вашему малышу будет уютно и комфортно!

Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...

Речевое развитие ребенка старшего дошкольного возраста

Речевое развитие ребенка старшего дошкольного возраста


Юдина Светлана Борисовна

В дошкольном детстве в основном завершается долгий и
сложный процесс овладения речью. К 7 годам язык
становится средством общения и мышления ребенка, а
также предметом сознательного изучения, поскольку при
подготовке к школе начинается обучение чтению и письму.
Как считают психологи, язык для ребенка становится
действительно родным.
Развивается звуковая сторона речи. Старшие
дошкольники начинают осознавать особенности своего
произношения. Но у них еще сохраняются и предшествующие
способы восприятия звуков, благодаря чему они узнают
неправильно произнесенные детские слова. Позже
формируются тонкие и дифференцированные звуковые
образы слов и отдельных звуков, ребенок перестает узнавать
неверно сказанные слова, он и слышит, и говорит правильно.
К концу дошкольного возраста завершается процесс
фонематического ...



Карта сайта
nach oben