Книжный мир

Владимир Высоцкий. Собрание сочинений. В 5 томахВладимир Высоцкий

Владимир Высоцкий. Собрание сочинений. В 5 томах


140x210 688 страниц. 2018 год.
СЛОВО/SLOVO
Владимир Высоцкий ворвался в жизнь советских людей в середине 1960-х гг. со звуковых дорожек громоздких катушечных магнитофонов. Очень быстро его хрипловатый, неповторимый голос, звучавший буквально из каждого окна, занял особое место в жизни огромной страны. Однако отношения поэта с многочисленными цензорами и чиновниками от культуры складывались очень нелегко, порой драматично. Широкая публика долго не имела возможности познакомиться с литературным творчеством Высоцкого, в архиве которого не только более пятисот песен, но и стихи, проза, драматургия. С конца 1980-х — начала 1990-х гг. столь явная несправедливость по отношению к наследию Высоцкого стала исправляться, начали выходить сначала однотомники, а затем и полноценные собрания его сочинений. Возможно, не за горами то время, когда увидит свет полное академическое собрание сочинений Высоцкого, куда войдут все тесты, когда-либо написанные его рукой. Наш вклад в создание этого своеобразного памятника поэту и артисту — предлагаемое ныне читателям пятитомное собрание сочинений Высоцкого. Наряду с популярными произведениями, знакомыми многим поколениям читателей и слушателей, в него вошли малоизвестные и никогда ранее не публиковавшиеся тексты. Впервые прокомментированы тексты, посвященные театральной и кинематографической тематике. Стоит отметить опубликованные в пятом томе детские письма Высоцкого (1947–1953), ранее разбросанные по тематическим сборникам, журналам и газетам, а также многочисленные автографы и дарственные н...

Другие материалы


Война и мир. Том 2

Война и мир. Том 2


Великий роман великого русского писателя, ставшего всемирно признанным классиком литературы. Разгорающаяся война 1812 года, дуэль Пьера Безухова с бесшабашным Долоховым, масонские собрания и первый бал Наташи Ростовой – переплетающиеся сюжетные линии сохраняют интригу повествования.Новые исторические события и драматические перемены в судьбах героев будут представлены в следующих томах.

Адаптация леворукого ребенка

Адаптация леворукого ребенка


В помощь логопеду
64 страниц.
Книга известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук посвящена одной из актуальнейших в наши дни проблеме – нарушению слоговой структуры слова у детей. Вниманию специалистов предлагается комплексная методика коррекции нарушений слоговой структуры слова, включающая в себя дыхательные упражнения, упражнения для развития мелкой моторики, упражнения для развития ритмических способностей, интерактивную артикуляционную гимнастику и биоэнергопластику, кинезиологические упражнения и др. Особое внимание в книге уделяется так называемому проговариванию слов доступного слогового класса.

Обучающая игра Умка "Логопедические карточки", 259311, 30 карточек

Обучающая игра Умка "Логопедические карточки", 259311, 30 карточек


Умка
Развивающий набор Логопедические карточки являются уникальной игрой, созданным по методике раннего развития М. А. Жуковой. В него входит 30 красочных картинок, которые позволяют в форме игры познакомить детей с буквами и научиться читать. Все карточки выполнены из плотного картона с изображением различных предметов. В упаковке также имеется отдельная карточка, в которой расписаны 10 вариантов игры. Набор предназначен для детей дошкольного и школьного возраста. Развивающий набор способствует улучшению логического мышления детей, а также расширению их кругозора. Помогает выучить буквы, звуки, научиться составлять слоги и слова. Рекомендуется детям от 3 лет.

Постановка звука [к] по подражанию

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен «покашливать» вслед за вами. Широко откройте рот, чтобы ребенок видел, как расположен ваш язык, и, выдохнув воздух, имитируйте легкое покашливание (такое, какое бывает, когда саднит горло), с ощутимым призвуком [к] ([кхэ]). «Покашливать» нужно тихо с минимальным выдохом, тогда между звуками [к] и [э] не будет выраженного звука [х], а будет слышаться только легкое придыхание. Повторяя за вами упражнение, ребенок должен «покашливать» себе на ладонь. 2. Большим и указательным пальцами руки можно несколько сдавить ему шею в области горла сразу под подбородком. Это сделает звук [к] при «покашливании» более отчетливым. 3. После этого покажите ребенку, как «покашлять» шепотом — «покашливайте» едва слышно, почти без выдоха, устранив из своего произношения срединный призвук [х]. Ребенок должен повторять за вами. Делать это нужно после полного выдоха. 4. Если получит ...



Карта сайта
nach oben