Книжный мир

С. Т. Аксаков. Собрание сочинений в трех томах. Том 3С. Т. Аксаков

С. Т. Аксаков. Собрание сочинений в трех томах. Том 3


С. Т. Аксаков. Собрание сочинений в трех томах
84x108/32 512 страниц. 1986 год.
Художественная литература. Москва
Издание 1986 года. Сохранность хорошая.В том включены литературно-критические работы С. Т. Аксакова, его заметки и статьи о театре и видных театральных деятелях начала прошлого века, воспоминания о Гоголе, Щепкине, Загоскине и др.

Другие материалы


ЗоопаркАлександр Тимофеевский

Зоопарк


70x84/16 24 страниц. 2016 год.
КомпасГид
Всякий ребёнок, побывав однажды в зоопарке, мечтает, чтобы все эти звери жили у него дома. Ну или хотя бы один! С новым поэтическим сборником Александра Тимофеевского "Зоопарк" детская мечта легко осуществится. Звери не только поселятся у вас дома, но и заговорят человеческими голосами. Каждое стихотворение — это портрет, рассказ о звере, который вообще-то очень похож на человека: у него свои заботы, развлечения, страхи, радости, ну и, конечно, собственный неповторимый характер. Эта книга — прекрасный подарок не только тем, кто давно знает и любит лёгкие, добрые и остроумные стихи Александра Тимофеевского, автора всем известных песен "Голубой вагон" и "Песенка крокодила Гены"(она открывает этот сборник), но и тем, кто просто хочет познакомить ребёнка с удивительным миром зверей и птиц — благодаря замечательным рисункам Марины Павликовской кажется, что вы не просто читаете книгу, а гуляете по самому настоящему зоопарку. В 2013 году в издательстве "КомпасГид" вышли две поэтические книги Александра Тимофеевского — "Суп с котом" и "Весёлая геометрия для самых маленьких".

Постановка звука Ш на базе звука Р.

Попросить ребенка протяжно произнести звук "Р" шепотом, немного отодвинуть кончик языка внутрь (к передней части неба). Постепенно убавлять силу выдоха, пока не прекратится вибрация и не появится слабое шипение. (Способ предложенный Р.И.Левиной.)Первоначально звук "Ш" можно закрепить в звукокомплексе - Рш. В альбоме М.Мальцевой и В. Костыгиной "Мой логопедический альбом" - есть сказка: ВОЛШЕБСТВО. Жил был гномик Рш. Он очень любил спать и во сне тихо похрапывал: р-ш-ш-ш... Пришли А, О, У, И и стали будить гномика: А: "Р-ш-ш-ш, вставай!" О: "Р-ш-ш-ш, вставай!" У: "Р-ш-ш-ш, вставай!" И: "Р-ш-ш-ш, вставай!" Разбудили гномика. Он встал и поздоровался со всеми: "Р-ш-ш-ш, А-а-а. Р-ш-ш-ш, О-о-о. Р-ш-ш-ш, У-у-у. Р-ш-ш-ш, И-и-и". Затем отделяем звук "Ш" от "Рш". В дальнейшем автоматизация по привычной схеме: в слогах, в словах, в словосочетаниях, в предложении... ...

При губно-зубном сигматизме или если ш=ф

При губно-зубном сигматизме, ребенку бывает трудно переключиться с привычного произнесения звука на правильное. А если еще и уздечка подъязычная коротка и упражнение "чашечка" не даётся, действует такой способ. Нам пригодится деревянный шпатель. Просим ребенка улыбнуться, высунуть язык - блинчик. Кладем под язык шпатель, приподнимаем им язык и надавливаем, убирая язык в рот. Получается такая пассивная "чашечка", к тому же губы "заблокированы" и не складываются в привычную для ребенка позу. Теперь просим сильно подуть ртом. Получается звук, близкий к Ш. ...



Карта сайта
nach oben