Книжный мир
Удивительные истории нашего времени и древности
Литературные памятники
316 страниц. 1954 год.
Издательство Академии Наук СССР
1954 год, Издательство Академии наук СССР. Издательский переплет. Сохранность удовлетворительная. В книгу вошли избранные рассказы из сборника XVII в. "Цзинь Гу Цигуань". Период создания рассказов, вошедших в этот сборник, - конец XVI - начало XVII в. - ознаменован в истории китайской литературы возрождением жанра хуабэнь - краткой записи главной сюжетной линии устного рассказа - и появлением на основе таких хуабэнь повестей, написанных на простом разговорном языке того времени. Этот жанр сыграл исключительную роль в развитии исторического, бытового и фантастического романов. Перевод, послесловие и примечания И.Э.Циперович.
Другие материалы
Илья Оськин
Принципы создания успешной коммуникации
Вершина успеха
84x108/32 272 страниц. 2010 год.
Феникс
Жизнь так трудна потому, что сначала бывают экзамены, а потом уже учишься. Эта книга - для вас, если ваш экзамен - рекламная кампания. Неважно, где - на ТВ или на мусорном бачке. Неважно, в каком амплуа - бренд-менеджера, эккаунта, стратега, копирайтера или арт-директора. Вы найдете немало полезного: как ставить цели, определять целевую аудиторию, искать барьеры, созидать концепцию, проверять рекламную идею, искать сильный формат и драму. Кто-то найдет больше, кто-то - меньше, но чего вы точно не встретите, так это прописных истин и затертого до дыр плагиата.
Коррекция оптической дислексии и дисграфии у детей ...
Коррекция оптической дислексии и дисграфии у детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в общеобразовательных организациях.
Дифференциация букв «ш» и «щ» при чтении и на письме.
Мосягина С.Е.- учитель-логопед, МБОУ "Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных
предметов №42" г.Курска,
Филиппова С.В.- учитель-логопед, МБОУ"Средняя общеобразовательная школа №10 имени Е.И.Зеленко" г.Курска.
Аннотация
Данная работа затрагивает проблему коррекции оптической дислексии и дисграфии у детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в общеобразовательных организациях. Обучающиеся заменяют буквы при чтении и на письме оптически похожими, среди них часто "ш" и "щ". Традиционно коррекционная работа складывается из нескольких этапов. Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья требует особого подхода, тщательного отбора учебного материа ...