: Книжный мир : Логобург

Книжный мир


Другие материалы


Картотека речевых игр для детей логопедической группы

Картотека речевых игр для детей логопедической группы


Петрова Ирина Аркадьевна

1. «Какой предмет?»
Обучающий называет материал, из которого сделан предмет, а ребёнок отвечает, какой он: стакан сделан из стекла — стакан стеклянный; шкаф из дерева, труба из чугуна, сапоги из кожи, крыша из железа...

2. «Из чего сделано?»
После первой игры дети запоминают, из чего сделаны многие предметы, и активно отвечают на этот вопрос: кукла — из пластмассы, коробка — из картона, тетради — из бумаги, дом — из кирпича...
3. «Назови предметы».
Стеклянные: стакан, ваза, лампа, аквариум; кожаные: сапоги, туфли, босоножки, пальто, куртка, перчатки, плащ, кресло; деревянные: мебель и др. (Обязательно должны соблюдаться согласование слов.)
4. «Что для чего нужно?»
Инструмент — для работы, кукла — для игры, градусник — мерить температуру, часы — узнавать время, утюг — гладить бельё, ложка — кушать первое, вилка — кушать второе...
5. «Что над ...

Olympus M.Zuiko Digital ED 60mm f/2.8, Black макрообъектив

Olympus M.Zuiko Digital ED 60mm f/2.8, Black макрообъектив

Olympus
Хотите снимать макро с потрясающей детализацией и высоким контрастом? Тогда взгляните но объектив Olympus M.Zuiko Digital ED 60mm f/2.8. С его помощью вы сможете снимать с близкого расстояния в масштабе 1:1. Высокое качество сборки и внутренний механизм фокусировки позволяют этому объективу гарантировать отличное качество при съемке макро, а также пейзажей и портретов. Высокая светосила поможет красиво размыть задний план и подчеркнуть главный объект съемки. Но это еще не все. Объектив заключен во всепогодный корпус. Также к вашим услугам кольцо фокусировки для быстрого изменения диапазона фокусировки (0,19-0,4м или 0,19м-бесконечность или 0,4м-бесконечность). Объектив оснащен специальным дисплеем, на котором отображается дистанция фокусировки для полного контроля. Особенности: Покрытие ZERO (Zuiko с никзим уровем отражения) для уменьшения отражений Внутренний механизм фокусировки с технологией MSC Системные аксессуары для макро...

Постановка звука [К] от правильного [Х]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Обратите внимание ребенка на то, что, когда он тщательно произносит звук [х], корень его языка прикасается к нёбу, пусть ощупает языком это место. Нужно, чтобы во время длительного, протяжного произнесения звука [х] ребенок в том месте, где он ощущает прикосновение языка к нёбу, зажал им щель и перекрыл ток воздуха, как бы «поставил там точку» языком. 2. Под образовавшейся смычкой воздушная струя окажется под некоторым давлением. В этот момент ребенок, слегка кашлянув, должен выдохнуть ее изо рта себе на ладонь, в результате послышится звук [к]. 3. В дальнейшем ребенок должен сразу зажимать корнем языка щель в горле и произносить звук [к]. Если звук получается слишком «взрывным» или напряженным, а также, если он имеет придыхательный оттенок, нужно потренировать его шепотное произношение (шепотом — «покашливайте» едва слышно, почти без выдоха, устранив из своего произношения ...



Карта сайта
nach oben