: Книжный мир : Логобург

Книжный мир


Другие материалы


Морские истории. Лунтик. Оживи сказку (+ 30 наклеек)

Морские истории. Лунтик. Оживи сказку (+ 30 наклеек)


60x90/8 16 страниц. 2018 год.
Эгмонт Россия ЛТД
В этой книжке тебя ждёт увлекательная история о Лунтике и его друзей. Хочешь, чтобы сказка ожила? Тогда внимательно прочитай задания и дополни картинки подходящими наклейками.

Логопедический альбом для обследования фонетико-фонематической системы речи

Логопедический альбом для обследования фонетико-фонематической системы речи


60x90/16 48 страниц. 2016 год.
Детство-Пресс
Альбом предназначен для логопедического обследования фонетико-фонематической системы у лиц с расстройством устной и письменной речи. Содержит наглядный материал для диагностической работы логопедов. Для логопедов.

Учим слова и предложения. Речевые игры и упражнения ля детей 5-6 лет. В 3 тетрадях. Тетрадь 2

Учим слова и предложения. Речевые игры и упражнения ля детей 5-6 лет. В 3 тетрадях. Тетрадь 2


Домашняя логопедическая тетрадь
60x90/16 32 страниц. 2014 год.
Сфера
Вторая тетрадь пособия по развитию речи для детей старшей группы содержит материал по лексическим темам, направленный на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 5-6 лет. Это и словесные игры, и рекомендации педагогам по развитию речи детей, и упражнения для развития мелкой моторики, мышления, зрительного внимания и многое другое, что в конечном итоге поможет сделать речь ребенка богаче и разнообразнее. Рекомендовано логопедам, методистам, воспитателям ДОУ, а также родителям дошкольников для самостоятельных занятий с детьми в домашних условиях.

Современные технологии в освоении речевого этикета ...

Современные технологии в освоении речевого этикета старшими дошкольниками


Набиуллина Лариса Фанилевна

Консультация для воспитателей



Современное общество ставит перед педагогами ДОУ задачу воспитания дошкольника, способного самостоятельно добывать знания и готового к применению их на практике. Решение этой задачи осуществляется через поиск содержания, форм, методов и средств обучения, обеспечивающих более широкие возможности развития, саморазвития и самореализации личности. В соответствии с ФГОС ДО психолого-педагогическая работа с детьми должна строиться в соответствии с принципами развивающего обучения, цель которого — развитие ребенка. Должно быть обеспечено единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач. В связи с этим необходима такая организация учебного процесса, где познавательная активность дошкольников выступает как средство исследовательской деятельности, обеспечивает усвоение фундаментальных знаний, формирует «инструмент ...



Карта сайта
nach oben