Книжный мир

Двойная сплошнаяКарина Сарсенова, Антон Митнёв

Двойная сплошная


70x100/32 320 страниц. 2017 год.
Грифон
Два поэта, Карина Сарсенова и Антон Митнёв, сошлись то ли в творческом союзе, то ли в творческом поединке… В любом случае, поэтически объединились. Удалось ли двум авторам поговорить на животрепещущие темы - о смыслах жизни и смерти, любви и дружбы, предательства и честности, цели и бесцельности? Смелая попытка создать новые мыслеформы, поэтические представления, проложить пути для развития умственного, духовного поиска грядущих поколений? Масштабно? Разумеется. Но ведь именно поэт призван творить масштабно! А душа человека - главное мерило любой масштабности, любого внешнего явления и пространства…И двойную сплошную полосу вашей жизни под силу направить к новым горизонтам только вам!

Другие материалы


Термометр Beurer JBY08 для ванной

Термометр Beurer JBY08 для ванной

Beurer
Beurer JBY 08 - это детский водонепроницаемый термометр для ванной. Он выполнен в виде собачки и его можно использовать в качестве игрушки для ребенка. Термометр сигнализирует о горячей воде и имеет светодиодную индикацию температуры. Он полностью безопасен для ребенка и обладает автоматическим отключением через 10 минут.

Современное состояние проблемы письменной речи

Калинина. И.М.

СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ

Данная научная статья освящает особенности письменной речи, как особого вида деятельности, условия усвоения и предпосылки её формирования. Будет полезна студентам дефектологических отделений педагогических институтов и начинающим школьным логопедам.


Письменная речь как особый вид деятельности

Письменная речь - это особый вид деятельности, включающий в себя три уровня (психологический, сенсомоторный, лингвистический).
На психологическом уровне осуществляется:
1) возникновение намерения, мотива к письменной речи;
2) создание замысла;
3) создание на основе замысла ...



Словесные игры для детей младших групп

Словесные игры для детей младших групп


Ильина Аюна Бадмаевна

Кто из взрослых не замечал, как любят играть со звуком совсем маленькие дети? Ребенок еще не произносит слов, вдруг случайно вырывается звук, и вот малыш уже повторяет его на все лады — гулит. Сколько радости в глазах ребенка во время гуления!
Затем, играя со словом, дети начинают понимать родной язык, усваивают его структуру, учатся разговорной речи. Не случайно почти все народные потешки построены на диалогах.
Малыши любят рифмованную речь, ее звучание, они испытывают огромное удовольствие, когда им читают стихи. Е. И. Тихеева не раз подчеркивала эту особенность детей: «Потребность в ритмической рифмованной речи, несомненно, присуща их возрасту и обоснована ходом их развития».

________________________________________

Что сажают в огороде?
Цель игры. Учить детей классифицировать предметы по определенным признакам (по месту их произрастания, по их применению), разв ...



Карта сайта
nach oben