Книжный мир

Лекция «Вне народа. Большой поэтический вечер»

Лекция «Вне народа. Большой поэтический вечер»


Дорогие друзья, я за последнее время написал довольно много новых стихов. Это, видимо, я так готовлюсь к пятидесятилетию – чтобы мне не думать о полной уж бессмысленности своей жизни. Я собираюсь эти новые стихи, равно как и старые, из самых любимых, почитать вам 20 июня. Это будет обычный творческий вечер, который мы делаем обычно вместе с гениальной пианисткой Екатериной Державиной.Она играет ту музыку, которую я люблю слушать, а я читаю те стихи, которые нравятся ей. А мнение публики нас при этом уже занимает меньше всего.Приходите, будет весело.

Другие материалы


oodji
Трикотажное платье oodji Ultra изготовлено из полиэстера с добавлением вискозы и эластана. Верх платья выполнен с короткими рукавами и круглым вырезом воротничка. Низ платья слегка расклешен. На спинке имеется V-образный вырез и длинная металлическая застежка-молния. У модели имеется подкладка.

Формирование фонематического слуха — залог успешного ...

Формирование фонематического слуха — залог успешного становления речи


И.Н. Астаева учитель-логопед 1квалификационной категории,
Е.В. Ромащко учитель-логопед 1квалификационной категории,
О.В. Сухоногова учитель — логопед.

Очень важным фактором для развития речи является полноценный слух. Но не все знают, что «слухов» у человека, по крайней мере, три. Один — физический. Он позволяет нам слышать звуки окружающего мира.

Второй слух – музыкальный, который позволяет человеку полноценно воспринимать музыку и адекватно оценивать её.

Третий — речевой, так же его называют фонематический.

Фонематический слух — различение (анализ и синтез) звуков (фонем), частей речи, которое является необходимой основой для понимания смысла сказанного.
Вслушиваясь в слова, сопоставляя их звучание, ребенок начинает не только слышать, но и различать, звуки речи. Умение сосредоточиться на звуке — очень важная особенность человека. Без неё нельзя ...

Артикуляционные упражнения для звука [ц]

[color=0000FF]1.Для развития силы и направленности воздушной струи.[/color] Просунуть кончик языка между зубами и разжав зубы с силой отдёрнуть кончик языка внутрь , не слишком далеко, одновременно с выдохом воздуха толчком.Слышится межзубный твёрдый [Т]. [color=00FF00]2.Упражнение для губ.[/color] Губы растянуты в улыбке, напряжены.На счёт 5-10 удержать улыбку. [color=0000FF]3.Упражнение для языка.[/color] Открыть рот. Кончиком языка упереться в нижние передние зубы,язык приподнять и выгнуть так, чтобы передняя часть прижималась к нёбу, язык касается верхних зубов спинкой. Без включения голоса произносить звук, имитирующий Т:кончик языка упирается в передние верхние резцы. Затем отскакивает под напором сильной струи выдыхаемого воздуха-контроль-ладонь руки. ...

Фольклор в познавательно-речевом развитии детей ...

Фольклор в познавательно-речевом развитии детей дошкольного возраста


Кадербаева Асима Анваровна

Фольклор — народная мудрость, поэзия и культура народа. Так повелось, что
ещё совсем маленькому грудному ребёнку мама напевает колыбельную,
рассказывает прибаутки, потешки, считалочки и сказки.
Фольклор является богатейшим источником нравственного познавательно-
речевого, развития детей. Через фольклор дети лучше усваивают звуковую
систему языка, овладевают основными грамматическими формами,
появляются сложные формы предложений, осваивают навыки разговорной
речи.
Фольклор помогает в развитии различных средств интонационной
выразительности, накапливается и обогащается активный словарь.
Фольклор имеет огромное познавательное и воспитательное значение в
формировании личности дошкольника. Фольклор способствует развитию
образного мышления, обогащает речь детей, дает прекрасные образцы
русской речи, подражание ...



Карта сайта
nach oben