Книжный мир

Акварель любвиВячеслав Шувалов

Акварель любви


84x108/32 192 страниц. 1994 год.
МГУК
Имя Вячеслава Шувалова хорошо знакомо почитателям русской народной песни и старинных романсов. Подкупают искренность, задушевность исполнения, то, что называется умением вложить душу в песню. Не меньше, чем исполнительской деятельностью, певец увлечен поэзией. Настолько увлечен, что пишет стихи, как когда-то писала его бабушка по материнской линии Нина Георгиевна Александрова, мама же его - Вера Алексеевна Пелевина - любимая жителями Калужской области певица. Поэзия стала гранью таланта Вячеслава Шувалова - человека цельного, самостоятельного и деятельного, автора стихов и мелодий многих исполняемых им романсов. В слове "грань" кроется что-то магическое. Оно созвучно слову "рань" и напоминает об утренней свежести, о чистоте, о детстве. И "рана"- от того же корня, что и "грань", - "гранить", "ранить"... Стихи Вячеслава Шувалова своей искренностью, проникновенностью ранят - не больно, но глубоко, что присуще настоящей, неподдельной поэзии.

Другие материалы


Обогащаем словарный запас. Тетрадь для детей 4-7 лет

Обогащаем словарный запас. Тетрадь для детей 4-7 лет


Учимся играя
70x100/16 24 страниц. 2017 год.
КнигоМир
Рабочая тетрадь содержит 23 занимательных упражнения, которые позволяют активизировать словарь дошкольника, увеличить скорость и точность подбора слов. Помимо расширения словарного запаса, упражнения направлены на развитие речевого мышления, грамматической правильности речи, внимания и воображения ребенка. Рабочая тетрадь адресована воспитателям, логопедам, психологам, гувернерам и родителям для занятий с детьми 4-7 лет.

Велосумка STG "12009", с креплением на верхнюю трубу. Х68732-5

Велосумка STG "12009", с креплением на верхнюю трубу. Х68732-5

STG
Велосумка STG, 12009 с креплением на верхнюю трубу

Ступеньки перед школой : Зачем дошкольнику улыбка?

М. М. Безруких С. П. Ефимоова  М.Г. Князева

ЗАЧЕМ ДОШКОЛЬНИКУ УЛЫБКА, ИЛИ НЕМНОГО ОБ ЭМОЦИОНАЛЬНОМ РАЗВИТИИ

Поговорим об улыбке. Почему? Какое отношение имеет она к школьным трудностям и успехам? Оказывается, непосредственное.
Жан Пиаже, посвятивший жизнь изучению развития интеллекта ребенка (см. главу «Братья ли мы по разуму?»), считал, что интеллект и эмоции неразрывно связаны. Действительно, чувства — регулятор внутренней энергии человека. Во всяком поведении, в том числе и в обучении, заложена «энергетика». Другими словами, познавательный и эмоциональный аспекты поведения неразрывно связаны. Как говорит Ж. Пиаже, «даже в области чистой математики невозможно рассуждать, не испытывая никаких чувств».
Первая улыбка появляется у младенца в возрасте нескольких недель. Реакция улыбки является врожденной. Движения лица новорожденного, напоминающие улыбку, можно наблюдать уже через два часа ...



Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...



Карта сайта
nach oben