Книжный мир

Дорога Победы: Стихи советских поэтов о Великой Отечественной войне

Дорога Победы: Стихи советских поэтов о Великой Отечественной войне


Подвиг
70x90/32 480 страниц. 1980 год.
Советская Россия
В сборник, приуроченный к 35-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне, включены избранные стихотворения известных советских поэтов старшего поколения, поэтов, чье детство совпало с годами войны, а также тех, кто родился после Победы.

Другие материалы


СуперлабиринтыЮ. С. Волченко

Суперлабиринты


Лабиринтория раскрасок
210x280 80 страниц. 2017 год.
Эксмо
Отправляйся на сафари в Кению, прогуляйся по старинным улочкам Лиссабона, посети бал в Вене, покори небоскребы Токио и заберись в подземелья Египта - в этом альбоме тебя ждут 40 увлекательных лабиринтов!

Учимся правильно произносить звуки Ч и Щ

Учимся правильно произносить звуки Ч и Щ


Уроки логопеда
80 страниц.
Все задания даны с опорой на картинки. Артикуляционная гимнастика. Знакомство с основами грамоты. Книга поможет закрепить в речи ребенка правильное произношение звуков Ч и Щ. В ней вы найдете артикуляционную гимнастику и разнообразные задания, которые помогут справиться с логопедическими проблемами. Для детей и родителей, логопедов и воспитателей. Правильная речь помогает человеку уверенно себя чувствовать, легко общаться. Для будущего школьника логопедические занятия важны и потому, что они закладывают базу для овладения грамотой. Занимаясь по нашей книге, ребёнок не только справится со звуками Ч и Щ, но и научится: слышать звук в слове и определять его позицию в слове подбирать родственные (однокоренные) слова составлять рассказ по картинке. Эти и другие задания в книге пригодятся будущему школьнику при овладении письмом, помогут на уроках русского языка.

Учимся писать грамотно

Чтобы грамотно писать, нужно овладеть правилами основными принципами русской орфографии. Таких принципов три:

фонетический (письмо по слуху или как слышим, так и пишем);
морфологический (письмо по правилу);
традиционный (письмо по традиции, написание слов надо запомнить).

Овладение каждым из принципов письма имеет свои особенности и свои сложности и предполагает наличие у ребенка необходимых для этого предпосылок (то есть различных умений и навыков), приобретенных им еще до начала обучения письму. Если такие предпосылки отсутствуют или сформированы в недостаточной степени, то школьник неизбежно встретится с серьезными трудностями при овладении грамотой.

Фонетическое письмо или письмо по слуху дети осваивают в первом – втором классе.
С конца второго класса начинается изучение письма по правилу. На этом этапе у многих учащихся возникают проблемы, связанные с русским языком. При этом дети могут хорошо знать правила, но не способны их применять ...



Карта сайта
nach oben