Книжный мир

Избранные стихотворения

Избранные стихотворения


В аудиокниге представлено около 200 стихотворений из различных книг и сборников. Тематически стихотворения объединены в циклы:– Камень;– Стихи 1930-1937 годов, включая цикл «Армения»;– Tristia;– Из книги «Новые стихи»;– Стихи 1921-1925 годов;– Стихи разных лет.Бонус трек – три стихотворения в исполнении автора. В свое время (Петроград, 1918) профессор Института живого слова С.И.Бернштейн характеризовал манеру авторского чтения Мандельштама как «театрально трагический пафос». Вы имеете возможность услышать голос Мандельштама, ощутить его присутствие, почувствовать своеобразие личности поэта в звучащих стихах:– "Нет, никогда, ничей я не был современник…".– Цыганка.– "Я по лесенке приставной…".Старые записи звучат не очень отчетливо; тексты стихотворений в исполнении автора представлены на диске в одноименных файлах.

Другие материалы


Звук С. Не формируется желобок,кончик языка не удерживается

Использую колпачок от обычной шариковой ручки. Палочку ребенок зажимает зубами, а воздушная струя направляется в колпачок, затем начинаю автоматизировать звук в слогах. Результат хороший. ...

Логопедия. Звуки, буквы, слова

Логопедия. Звуки, буквы, слова


70x100/16 144 страниц. 2009 год.
Корона-Век
Книга известного автора поможет в обучении детей правильному произношении, звуков, чтению и письму. Каждому звуку и букве посвящены стихотворные описания, которые помогут усовершенствовать навыки детей в различении звуков речи на слух и в произношении, в обозначении этих звуков соответствующими буквами. Предназначена для педагогов общеобразовательных и специальных школ, воспитателей детских садов, логопедов, родителей. Рекомендуем!

Музыка на пальцахД.А. Камыно

Музыка на пальцах


210x280 56 страниц. 2012 год.
Книга адресована преподавателям-пианистам. Авторская методика Камыно Дмитрия Александровича преследует цель - сделать процесс освоения игры на фортепиано как можно проще.

Теоретические основы развития глагольной стороны ...

Теоретические основы развития глагольной стороны речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством дидактических игр


Шкондина Светлана Ивановна

Известно, что инструментом всестороннего развития личности ребенка является богатая и хорошо развитая речь. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие.
Овладение родным языком как средством и способом общения и познания является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. В настоящее время заметно увеличивается количество детей с речевыми патологиями, при которых нарушаются важнейшие элементы речи. С точки зрения речевой патологии одним из наиболее распространенных нарушений является общее недоразвитие речи (ОНР). У детей с общим недоразв ...

Учить с колыбели! Н. Амосов

Николай АМОСОВ

УЧИТЬ С КОЛЫБЕЛИ

Родители, бабушки, дедушки должны помнить, что характер и интеллект формируются до школы. Нельзя оставлять ребенка невоспитанным, утешаясь обычным в таких случаях: "Вот вырастет, поумнеет, тогда и выправится сам собой".


Не столь очевидно другое утверждение: нельзя оставлять ребенка и без дошкольного образования.
Забегая вперед, скажу: умного ребенка легче воспитать. Только вот как учить и воспитывать? Каковы возможности воспитанников-учеников? Каковы возможности воспитателей-учителей?
Не столь
Хаос мнений: "Главное - гены: умным нужно родиться".
"Нет, все дело в школе, постановке образования".
"Образование? Ерунда! Образованные тоже бывают подлецами. Главное - воспитать безошибочное чувство на добро и зло"...
К сожалению, пока мало надежных количественных данных, настоящей современной науки - и это п ...





Карта сайта
nach oben