Книжный мир

Созвучия. Стихи зарубежных поэтовПоль Мари Верлен,Артур Рембо,М. Роллин,Иоганн Вольфганг Гете,Генрих Гейне,Леконт де Лиль

Созвучия. Стихи зарубежных поэтов


Мастера поэтического перевода
70x100/32 180 страниц. 1979 год.
Прогресс
Русские поэты Иннокентий Анненский и Федор Сологуб были крупными мастерами стихотворного перевода. В настоящий сборник вошли переведенные ими шедевры зарубежной, в основном западноевропейской поэзии XIX века: стихи П.Верлена, А.Рембо, Леконта де Лиля, М.Роллина, Гете, Г. Гейне и других.

Другие материалы


Готовимся к школе с осени до лета

Готовимся к школе с осени до лета


84x108/16 264 страниц. 2018 год.
Эксмодетство
Автор книги Татьяна Александровна Ткаченко-- опытный практик, логопед высшей квалификации, заслуженный учитель РФ. Её методики подтверждены многолетней практикой. По ее книге "Готовимся к школе с осени до лета" ребёнок сможет заниматься целый год. Книга поможет при занятиях родителей и воспитателей с детьми.

Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 3. Мир человека

Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 3. Мир человека


84x108/16 32 страниц. 2017 год.
ГНОМ
Альбом "Мир человека" входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам "Одежда. Обувь. Головные уборы", "Инструменты", "Профессии", "Транспорт", "Мебель", "Посуда" помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков. Альбом "Мир человека" можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям.

Ребенок не хочет учиться : Экскурс в психологическую науку

К. В. Бардин

РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ : ЭКСКУРС В ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ НАУКУ

Одно из фундаментальных положений современной психологической науки (оно было разработано в первую очередь в трудах отечественных ученых) гласит, что все функции и способности ребенка — да и взрослого тоже — развиваются в процессе деятельности и общения с другими людьми. Это положение не так банально, как может показаться поначалу. Было время, когда развитие ребенка представлялось ученым как спонтанный процесс, протекающий по своим внутренним законам и постепенно выявляющий то, что заложено в маленьком человеке самой природой. А широкая публика во многом и сейчас так думает. Мне, например, не раз приходилось слышать от зашедших в тупик родителей трудных детей: а может быть, ничего с ним не надо делать? Подрастет, поумнеет и тогда изменится? Неужели так не бывает?


Нет, так не бывает. Случается, что с годами рассмотрен ...





Карта сайта
nach oben