Книжный мир

Брат безымянныйЛуис Фюрнберг

Брат безымянный


Современная зарубежная поэзия
70x90/32 106 страниц. 1958 год.
Издательство иностранной литературы
Поэма "Брат Безымянный", за которую Луис Фюрнберг (1909-1957) был удостоен Национальной премии Германской Демократической Республики, писалась в течение тридцати лет и окончательно была завершена лишь в 1955 г. Поэма принесла автору огромную популярность. Демократическая немецкая печать оценила ее как выдающееся явление современной немецкой поэзии. Еще покойный Эгон Эрвин Киш, ознакомившийся с первым вариантом поэмы (первая ее редакция была напечатана в Базеле в 1947 г.), писал, что "в "Брате Безымянном" Фюрнберг изображает свой путь к современности, путь от мечты к действию". Поэма задумана как своего рода поэтическая исповедь. Ее лирический герой - западный интеллигент, писатель, который на собственном опыте познает фальшь буржуазной "цивилизации" и приходит к рабочему классу, к его партии.

Другие материалы


Постановка звука [С] от правильного [Сь]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
Попросите ребенка вслед за вами по подражанию произнести звук [с']. Загляните ему в рот и посмотрите, где у него находится кончик языка. 1. Кончик языка может упираться в основание верхних резцов или в верхние резцы. В этом случае начинайте ставить ребенку звук [с] (см. ниже). 2. Кончик языка может упираться в нижние резцы. Тогда сначала придется научить ребенка произносить этот звук при верхнем положении языка. Постановка звука [с'] при верхнем положении языка. Прислоните кончик языка к верхним резцам и в этом положении произнесите звук [с']. Приоткройте рот, чтобы ребенку была видна ваша артикуляция. Попросите ребенка произнести звук [с'] так же, как и вы. Поскольку ребенок уже умеет выговаривать этот звук, больших затруднений это задание у него не вызовет, так как он будет проверять правильность своего произношения на слух. Окончательная постановка звука [с]. 1. Пу ...

Набор посуды "Mayer & Boch" с крышками, 12 предметов. 6071

Набор посуды "Mayer & Boch" с крышками, 12 предметов. 6071

Mayer & Boch
Набор посуды "Mayer & Boch" состоит из сковороды, четырех кастрюль и ковша. Предметы набора выполнены из нержавеющей стали 18/10 и оснащены стеклянными крышками. Зеркальная полировка придает изделиям привлекательный внешний вид. Крышки имеют металлический обод и отверстие для выпуска пара. Равномерное распределение температуры по всей поверхности обеспечивает быстрое приготовление пищи. Изделия оснащены эргономичными ручками для более удобной переноски. Посуда подходит для электрических, стеклокерамических, газовых, галогеновых, но кроме индукционных.Можно мыть в посудомоечной машине. Диаметр сковороды по верхнему краю: 24 см. Высота стенки сковороды: 6,5 см. Длина ручки сковороды: 18,5 см. Объем сковороды: 4 л. Диаметр кастрюль: 16 см; 18 см; 20 см; 24 см. Ширина кастрюль (с учетом ручек): 23 см; 25 см; 27 см; 33 см. Высота стенок кастрюль: 9,5 см; 10 см; 11,5 см; 13,5 см. Объем кастрюль: 1,9 л; 2,8 л; 3,6 л;...

Практикум по психологии умственно отсталых детей и подростков

Практикум по психологии умственно отсталых детей и подростков


Специальная педагогика
60x88/16 176 страниц. 2012 год.
КАРО
Специальному психологу необходимо знать своеобразие психического развития умственно отсталого ребенка. Знание особенностей психического развития поможет психологу квалифицированно решать задачи психологической коррекции и сопровождения учеников специальной (коррекционной) школы VIII вида. Семинарские и практические занятия, формирующие у студентов интерес к теории и практике специальной психологии, способствуют углублению знаний в этой области. В пособии представлены следующие разделы для изучения психологии умственно отсталых детей и подростков - "Систематика состояний умственной отсталости", "Диагностика лиц с умственной отсталостью", "Расстройства поведения у детей и подростков с умственной отсталостью", "Особенности восприятия у детей и подростков с умственной отсталостью", "Развитие умственно отсталых детей и подростков" и др. После каждой главы, где в кратком изложении дается теоретический материал, приводятся вопросы и задания для самостоятельной работы, а также список рекомендуемой литературы. Пособие адресовано студентам медицинских и педагогических вузов, аспирантам, дефектологам и практикующим специалистам.



Карта сайта
nach oben