Книжный мир
Я живу в России
Радуга
84x108/16 64 страниц. 2015 год.
Литера
Подарите своему ребёнку книгу о стране, в которой мы живём. Ваш ребенок с интересом узнает об истории и традициях нашей Родины, о политическом устройстве России, о её национальном составе, а также о правах и обязанностях граждан. Для младшего школьного возраста.
Другие материалы
Кружка Elan Gallery "Обезьянки на празднике", 280 мл
Elan GalleryКружка Elan Gallery "Обезьянки на празднике" выполнена из высококачественной керамики и оформлена красочным рисунком. Изделие станет отличным дополнением к сервировке семейного стола и станет замечательным подарком для ваших родных и друзей. Не рекомендуется применять абразивные моющие средства. Не использовать в микроволновой печи. Диаметр кружки (по верхнему краю): 8 см. Высота кружки: 8 см. Объем кружки: 280 мл.
Логопедическая ритмика в системе коррекционно-развивающей работы с детьми 3-4 лет с ТНР
Музыкальное развитие дошкольника
70x100/16 96 страниц. 2019 год.
Детство-Пресс
Методическое пособие содержит комплекс логоритмических занятий, перспективный план работы и диагностическую карту по обследованию навыков логопедической ритмики у детей 3-4 лет с ТНР. Комплекс занятий построен на сказочном сюжете в соответствии с изучаемыми лексическими темами. Планирование логоритмических занятий строится с учетом ФГОС ДО, а также на основе "Программы коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической группе для детей с ОНР" (автор Н.В.Нищева) и примерной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С Комаровой, М.А.Васильевой, с учетом возрастных, индивидуальных особенностей детей и структуры речевого дефекта. Логоритмические занятия во второй младшей группе включают двигательные, речевые и дыхательные упражнения, пальчиковые и подвижные игры, упражнения на развитие внимания и памяти, танцы под ритмодекламацию, простую артикуляционную гимнастику, песни и стихи, сопровождающиеся движениями, упражнения на релаксацию. Пособие адресовано музыкальным руководителям, учителям-логопедам, воспитателям и другим педагогам, работающим с детьми среднего дошкольного возраста в массовых и коррекционных группах детского сада.
Постановка и автоматизация звука З
Карточки для постановки и автоматизации звука З в слогах, словах, предложениях и текстах.№ 1 Звук «З» Правильная артикуляция при произнесении твердого звука «З». 1. Кончик языка упирается в нижние передние зубы. 2. Губы растянуты, как при улыбке, и не закрывают зубы. 3. Расстояние между зубами 1-1, 5 мм. 4. Воздух выдувается с силой посредине языка, на ладони, поднесенной ко рту, ощущается резкая холодная струя. Артикуляционные упражнения для постановки звука «З». 1). «Накажем непослушный язык» А теперь уж не зубами-я пошлепаю губами: «У быка губа тупа, па-па-па, па-па-па». Цель. Расслаблять мышцы языка путём самомассажа (пошлёпывания губами). Научиться удерживать язык распластанным, широким. Описание. Улыбнуться, приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, по-шлёпывая его губами, произносить: «па-па-па». Рекомендуем поэтапное выполнение уп-ражнения: 1. Пошлёпывать губами кончик языка. 2. Пошлёпывать губами середину языка. 3. Пошлёпывать губами язык ...