Книжный мир
А. С. Пушкин. Стихи, написанные в Михайловском
70x108/32 272 страниц. 1980 год.
Лениздат
В книге представлены стихотворения, созданные А.С.Пушкиным в Михайловском в разные годы, а также произведения, написанные не в Михайловском, но связанные с ним по содержанию.
Другие материалы
Учимся правильно произносить звуки. Веселая школа
Кабинет логопеда
60x90/16 96 страниц. 2014 год.
Детство-Пресс
В пособии представлены краткие конспекты занятий по подготовке артикуляционного аппарата к постановке звука, постановке звука, автоматизации звука в начале, середине и конце слова, автоматизации звука в словах со стечением согласных, дифференциации звуков. Рассмотрены звуки [р], [р'], [л], [л'],| [ш]. Конспекты содержат игры, упражнения, задания, физкульт-минутки и пальчиковую гимнастику, многие из которых основаны на скороговорках и чистоговорках. Все занятия проводятся в игровой, занимательной форме. В приложении представлены занятия с использованием скороговорок. Книга предназначена для учителей-логопедов, воспитателей ДОУ, студентов педагогических образовательных заведений, a также родителей детей дошкольного возраста.
Специфические расстройства двигательной сферы, влияющие на формирование ...
Смирнова И.А.
Специфические расстройства двигательной сферы, влияющие на формирование речи
Формирование речи при ДЦП определяется в первую очередь основными симптомами и синдромами данного заболевания. Известно, что «ядерным» синдромом данного заболевания является патология рефлекторного развития. У такого ребенка неправильно развиваются безусловные рефлексы, и это влияет на развитие моторики.
Большинство безусловных рефлексов при нормальном развитии исчезает на первом году жизни. На смену им приходят установочные рефлексы, позволяющие человеку овладеть произвольными движениями и позами. При ДЦП безусловные рефлексы часто появляются с опозданием и, не исчезая, препятствуют образованию нормальных моторных схем. Нередуцированные рефлексы в искаженном виде становятся добавочными компонентами движений, в связи с чем движения приобретают нерациональный и неестественный характер. Автоматизированные неправиль ...
Тексты и картинки для автоматизации и дифференциации звуков [Р], [Р’], [Л], [Л’]. Выпуск 5
Кабинет логопеда
24 страниц. 2018 год.
Детство-Пресс
В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие трудности у детей. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных организаций и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития.