Книжный мир

Марли и я. Жизнь с самой ужасной собакой в мире Уцененный товар (№1)Джон Гроган

Марли и я. Жизнь с самой ужасной собакой в мире Уцененный товар (№1)


135x205 384 страниц. 2018 год.
Эксмо
У молодоженов Джона и Дженни много грандиозных планов на будущее: покупка дома, рождение детей. Но для начала они решают осуществить общую мечту детства и завести собаку. Тогда они и представить не могли, что этот веселый и своенравный пес полностью перевернет их жизнь...

Другие материалы


Пальчиковые игры

Пальчиковые игры


64 страниц.
Мимическая гимнастика. Самомассаж лица – укрепляющий и расслабляющий. Развитие речевого дыхания. Артикуляционная гимнастика. В книге представлены самые эффективные упражнения для коррекции нарушений произношения звуков: мимическая гимнастика, самомассаж лица, дыхательные упражнения, артикуляционная гимнастика. Весь материал в книге удобно сгруппирован в комплексы – «великолепные десятки», которые помогут родителям последовательно освоить с детьми все упражнения. Для детей и родителей, логопедов.

Веселая затея Гирлянда-буквы "С днем рождения: Звездная фея", 230 см

Веселая затея Гирлянда-буквы "С днем рождения: Звездная фея", 230 см

Веселая затея
Гирлянда-буквы Веселая затея "С днем рождения: Звездная фея" выполнена из картона и украшена яркими изображениями феи, звездочек, облачков, птичек. Карточки скрепляются друг с другом с помощью подвижных металлических соединений. Крайние карточки имеют ниточные петли для удобства крепления гирлянды. Такая гирлянда украсит ваш праздник и подарит имениннику отличное настроение. Длина гирлянды: 230 см. Средний размер карточки: 16 см х 16 см.

Обучение построению связного речевого высказывания ...

Путкова Н.М.

Обучение построению связного речевого высказывания (старший дошкольный возраст)

Активизация связного речевого высказывания может осуществляться средствами театрализованной деятельности. Для детей с ОНР (подготовительная к школе группа, второй год обучения) провести такое занятие можно по мотивам сказки Ш. Перро «Красная Шапочка».


ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ
Образовательные:
— обучение построению связного речевого высказывания;
— тренировка в постановке вопросов о месте («где?», «куда?», «откуда?»);
— закрепление умения использовать в речи предлоги, с пространственным значением;
— обогащение активного словаря существительных и глаголов
по теме «Профессии».
Коррекционно-развивающие:
— формирование умения активно вступать в речевое взаимодействие;
— обучение передаче образа персонажа средства ...



Ребенок не хочет учиться : Откуда же идет нежелание учиться!

К. В. Бардин

РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ : ОТКУДА ЖЕ ИДЕТ НЕЖЕЛАНИЕ УЧИТЬСЯ!

Попробуем спросить себя, что происходит — в свете изложенных только что представлений о деятельности — при поступлении ребенка в школу. Ответ, наверное, не вызовет особых затруднений. Происходит смена ведущего вида деятельности. Игра в качестве ведущей деятельности уступает свое место учебе. Значит, если продолжить наш анализ в этих же терминах, ребенок, обнаруживающий нежелание учиться, сопротивляется и протестует против этой самой смены ведущей деятельности. А у особо трудных ребят, вроде уже упоминавшегося Гены Федоскина, этот протест и это сопротивление затягиваются на годы, перерастая в острый конфликт со всеми окружающими.
Сделаем теперь еще один шаг все в том же направлении и зададим себе вопрос: почему, собственно, протестует ребенок? Чем его не устраивает этот переход? Что, какие изменения вызывают сопротивление? ...





Карта сайта
nach oben