Книжный мир
Вверх по реке Оккервиль. Литературный сборник
60x75/8 310 страниц. 2019 год.
Алетейя
Представляем Вашему вниманию книгу: Вверх по реке Оккервиль. Литературный сборник.
Другие материалы
Постановка звука Ть
Постановка звука Ть от мягкого звука, возникающего в результате пощелкивания кончиком языка за зубами. Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"1. Ребенок должен «присосать» расплющенный кончик языка к внутренней поверхности верхних резцов (передняя часть спинки языка «присасывается» к пространству перед альвеолами). Рот должен быть приоткрыт так, чтобы язык мог немного просовываться между зубами, а губы должны быть сильно вытянуты в улыбку. 2. Вслед за вами, щелкнув языком, ребенок должен воспроизвести смягченный «цокающий» звук (такой звук издают по поводу вкусной пищи). 3. Потренировав с ребенком такое «цоканье», предложите ему произнести этот же самый звук не «всасывая» его в себя, а выдувая («выплевывая») его наружу— у ребенка выйдет звук, напоминающий [т']. Эти звуки должны произноситься попеременно. 4. В дальнейшем нужно произносить «цокающий» звук только «наружу». 5. Затем этот звук нужно произ ...
Набор детских столовых приборов "Bekker", 4 предмета
BekkerНабор "Bekker" состоит из вилки, ложки, ножа и тарелки. Столовые приборы изготовлены из высококачественной нержавеющей стали 18/10, ручки выполнены из пластика в форме забавных человечков. Рукоятки приборов снабжены отверстиями, благодаря которым устанавливаются на тарелку. Набор удобен и тем, что приборы скрепляются друг с другом, поэтому никогда не потеряются. Набор имеет яркий дизайн, который обязательно привлечет внимание малыша. Он также отличается качеством исполнения и практичностью. Можно мыть в посудомоечной машине. Длина вилки: 16 см. Длина ножа: 17 см. Длина ложки: 14,5 см. Диаметр тарелки: 20 см. Высота тарелки: 2,5 см.
Речевой и книжный уголок группы
Речевой и книжный уголок группы
Лебедева Екатерина Александровна
Консультация для воспитателей
Главная суть речевого развития детей заключается в тесной взаимосвязи и взаимодополняемости четырех компонентов:
1. Центральное место занимает речь воспитателя (своей речью воспитатель учит ребенка родному языку, речь его является основным источником речевого развития в детском саду, и воспитатель должен в совершенстве владеть теми речевыми навыками, которые передает детям).
2. Систематические занятия по развитию речи.
3. Беседы, игры и игровые упражнения, направленные на обогащение и активизацию речи ребенка.
4. Создание педагогами определенных условий-специального места.
Содержание речевого уголка:
• картотека артикуляционных упражнений;
• комплект зеркал(с ручкой);
• картотека дыхательных упражнений;
• картотека пальчиковых игр;
• картотека охдоровительных пауз (динамических);
• предметы для поддува ...