Книжный мир

Тарзан. В трех книгах. Книга 3Эдгар Берроуз

Тарзан. В трех книгах. Книга 3


Тарзан
60x88/16 560 страниц. 1993 год.
Энергоатомиздат
Тарзан" - третья книга романов известного американского писателя Эдгара Райса Берроуза (1875 - 1950), автора приключенческих и фантастических романов. Читателям он хорошо известен по одноименному фильму, пользовавшемуся особой популярностью в пятидесятые - шестидесятые годы и с успехом прошедшему снова в наши дни, в котором рассказывалось о приключениях человека-обезьяны Тарзана. В книгу вошли пять романов: "Тарзан и люди - муравьи", "Приключения в недрах Земли", "Тарзан и потерпевшие кораблекрушение", "Тарзан и город Золота", "Тарзан непобедимый".

Другие материалы


Игры, направленные на развитие звуковой культуры речи ...

Игры, направленные на развитие звуковой культуры речи для детей 4 лет


Мельготченко Елена Васильевна

«Что звучит? »
Цель: Продолжать учить вычленять и узнавать звуки отдельных музыкальных инструментов.
Ход: Взрослый показывает музыкальные инструменты поочередно и демонстрирует, как они звучат, затем предлагает отгадать загадки. Закрывает ширму и действует с разными инструментами, а дети распознают, чему принадлежат разные звуки.

«Что звучит?»
Цель: Познакомить детей со звуками окружающего мира, учить их вычленять и узнавать.
Ход: Взрослый показывает предметы поочередно и демонстрирует, как они звучат. Затем предлагает отгадать загадки. Закрывает ширму и действует с разными предметами, а дети распознают, каким предметам принадлежат разные звуки. Объясняет, что звуков в мире много и все звучат по-своему.

Игра «Громко - тихо»
Цель. Учить детей соотносить характер своих действий со звучанием бубна. Воспитание у детей у ...

Артикуляционная гимнастика для шипящих

Артикуляционная гимнастика для шипящих 1. «Блинчик». Рот открыт. Губы в улыбке. Положить широкий передний край языка на нижнюю губу и удерживать его в таком положении под счет от 1 до 5- 10. Следить, чтобы губы не были напряжены, не растягивались в широкую улыбку, чтобы нижняя губа не подворачивалась и не натягивалась на нижние зубы. Язык не высовывается далеко: он должен только накрывать нижнюю губу. Боковые края языка должны касаться углов рта.
2. «Качели». Широким кончиком языка дотронуться до бугорков (альвеол) за нижними резцами, затем за верхними. 3. «Маляр». Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий кончик языка погладить небо, делая движения языка назад - вперед (от зубов к горлу и обратно). Следить, чтобы язык не сужался, доходил до внутренней поверхности верхних резцов и не высовывался изо рта, губы не натягивались на зубы, нижняя челюсть не двигалась. 4. «Грибок». Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий кончик языка погладить небо, делая движения языка назад - впере ...

Our Discovery Island: Level 4: Pupil's Book + Access Code

Our Discovery Island: Level 4: Pupil's Book + Access Code


Each level of the "Pupil’s Book" contains a Welcome unit and 8 units each designed for 2-3 hours of class per week. Each unit includes a cross-curricular lesson and a "phonics" lesson. The access code printed at the back of the book gives pupils and parents unique and safe access to the Online World.



Карта сайта
nach oben