Книжный мир

Ахиллесово сердцеАндрей Вознесенский

Ахиллесово сердце


70x108/32 278 страниц. 1966 год.
Художественная литература. Москва
Подборка стихов из сборников "Ахиллесово сердце", "Оза", "Невыносимо", "Года световые", "2=1> 3000000000", и две поэмы - "Мастера" и "Лонжюмо". Автор послесловия Л.Скорино.

Другие материалы


Говори! Самоучитель по постановке речи у неговорящих детей (комплект из 2 книг)

Говори! Самоучитель по постановке речи у неговорящих детей (комплект из 2 книг)


60x90/16 160 страниц. 2017 год.
ИГ "Весь"
Обращаем ваше внимание, что в комплект входят две одинаковые книги. Каждый ребенок развивается в своем, индивидуальном темпе - это относится и к речевому развитию: один малыш уже в полтора года болтает без умолку, а из другого в четыре годика не вытащишь ни слова. Если ваш ребенок не говорит, необходимо найти причину недоразвития речи и выбрать правильную тактику работы с малышом - так считает эксперт Юлия Божедомова. В первой части книги автор приводит причины, которые могут вызвать "неполадки" в развитии речи детей от 0 до 5 лет. Вы сможете оценить, нормально ли идет процесс развития у вашего ребенка или есть задержки и сложности. Во второй части вы найдете комплекс игровых упражнений, которые помогут разговорить любого малыша. Кроме того, вы научитесь делать специальный массаж, который приводит в тонус все тело ребенка, и освоите артикуляционную гимнастику, помогающую малышу правильно произносить разные звуки. О чем книга Все началось все с того, что я родила первого ребенка и подумала: "А не начать ли мне обучать свою деточку самой?" Я изучила разные методы развития малыша, и у нас началось бурное время совместных экспериментов... Подросла первая дочь, родилась вторая. Я, уже зная все тропки и интересные игрульки, принялась обучать вторую дочь. Потом подруги стали просить позаниматься с их детьми. Так и начался мой путь нейродефектолога и создателя новых интересных приемов и методов обучения детей, причем особое внимание я уделяла тем детям, которые не говорили... В этой ...

Формирование предметного словаря у детей ...

МОТОРИНА Н.Н.

Формирование предметного словаря у детей с общим недоразвитием речи

Нарушения формирования лексики у детей с ОНР проявляются в ограниченности словарного запаса, резком расхождении объема активного и пассивного словаря, неточном употреблении слов, многочисленных вербальных парафазиях, трудностях актуализации словаря (В.К. Воробьева, Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева и др.).


Одной из выраженных особенностей речи детей с ОНР является более значительное, чем в норме, расхождение в объеме пассивного и активного словаря. Также дошкольники понимают значение многих слов, однако их употребление в экспрессивной речи, актуализация словаря вызывают большие затруднения.
Бедность словаря проявляется в том, что даже 6-летний ребенок с ОНР не знает многих слов: названий ягод, рыб, цветов, животных, профессий, инструментов, частей тела и предметов. Часто они ...





Карта сайта
nach oben