Книжный мир

День поэзии. 1956-1981. ИзбранноеВладимир Цыбин

День поэзии. 1956-1981. Избранное


День Поэзии (альманах)
79x90/16 272 страниц. 1982 год.
Советский писатель. Москва
В 1956 году по инициативе Владимира Луговского был осуществлен первый выпуск московского сборника "День поэзии", со временем ставшего традиционным ежегодником поэтов столицы. За четверть века своего существования "День поэзии" завоевал широкую популярность у читателей. В эту книгу вошли избранные стихотворения из двадцати четырех выпусков ежегодника. Читатель найдет здесь произведения поэтов разных поколений: от тех, кто стоял у истоков советской поэзии, до тех, кто пришел в литературу в пятидесятые-шестидесятые годы. Вместе с голосами активно работающих сегодня поэтов в этой книге звучат голоса тех, кого уже нет с нами, но чье творчество, как и прежде, обогащает духовную жизнь народа.

Другие материалы


Коррекция нарушений звуко-слоговой структуры слов у детей

Коррекция нарушений звуко-слоговой структуры слов у детей


60x90/8 66 страниц. 2014 год.
Детство-Пресс
В данном пособии представлены разнообразные по типу и направленности задания для групповой и индивидуальной логопедической работы по коррекции нарушений звуко-слоговой структуры слов у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие состоит из теоретического материала слоговых таблиц и картинного материала. Пособие предназначено для логопедов, педагогов, воспитателей ДОУ, а также родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста. К пособию прилагается выкройка коробки для хранения картинного материала.

Альбом для профилактики дисграфии: Узоры и прописи для левой и правой руки

Альбом для профилактики дисграфии: Узоры и прописи для левой и правой руки


Готовимся к школе
32 страниц.
Литера
Книга представляет собой альбом с рисунками для обводки двумя руками. Синхронное движение обеих рук стимулирует межполушарное взаимодействие и развитие графомоторных навыков, способствует профилактике дисграфии. Для детей, родителей, педагогов.

Коррекция речевых расстройств при акустико-мнестической ...

Коррекция речевых расстройств при акустико-мнестической афазии.

Специфика работы слухового анализатора заключается не только в анализировании элементов поступающего звукового потока, но и сохранении в памяти всех звеньев этого потока. При поражении левого доминантного полушария головного мозга этих аппаратов слуховой системы возникает такое нарушение как акустико-мнестическая афазия. Ее центральным звеном является нарушение слухоречеврой памяти. Сужается возможность воспроизведения речевого высказывания, значительно затруднено или невозможно сохранения серии речевых звуков в памяти. Как вторичные, выявляются нарушения понимания речи, затруднено название предметов, вспоминания нужных слов, нарушения письменной речи, расстройство экспрессивной речи. Так как при этом нет первичных нарушений мышления, внимания, памяти, то и восстановительная работа имеет свои особенности.
Можно выделить следующие направления для работы с этим синдромом:

1. Увеличение объем ...

Задания для Знайки. Готовимся к школе

Задания для Знайки. Готовимся к школе


60x90/8 40 страниц. 2016 год.
Харвест
В пособии в доступной и интересной форме предложены задания по развитию зрительно-пространственного восприятия, зрительно-моторной координации мышления и формированию произвольного внимания. Задания расположены по мере возрастания сложности, даны с учетом жизненного опыта детей и будут им интересны.Пособие рекомендуется к использованию родителям, педагогам, учителями-дефектологам и воспитателям в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста и рассчитано на совместную работу взрослого и ребенка. Специально подобранные задания помогут в обучении ребенка с позиции развития познавательных процессов.Данное пособие может быть использовано и при подготовке к школе детей с ведущей левой рукой и с трудностями в обучении с учетом потребностей и индивидуальных возможностей каждого ребенка.



Карта сайта
nach oben