Книжный мир

Николай Грибачев. Собрание сочинений в шести томах. Том 5. Путешествия. Статьи о литературеНиколай Грибачев

Николай Грибачев. Собрание сочинений в шести томах. Том 5. Путешествия. Статьи о литературе


Николай Грибачев. Собрание сочинений в 6 томах
84x108/32 600 страниц. 1986 год.
Художественная литература. Москва
В том вошли цикл очерков "Путешествия" - впечатления от многочисленных поездок по странам мира, а также статьи о литературе, написанные в разные годы.

Другие материалы


Рюкзак городской Deuter "Kids", цвет: зеленый, 12 л

Рюкзак городской Deuter "Kids", цвет: зеленый, 12 л

Deuter
Детский рюкзак для детей от 3 лет мягкая спинка Sобразные плечевые лямки с мягкими краями боковые сетчатые карманы именная бирка внутри отражатель 3M спереди и на переднем кармане с молнией для безопасности потайной карманчик на молнии сверху петли для пристежки разных мелочей Материал: SuperPolytex Вес: 300 g Объем: 12 l Размеры: 36 x 22 x 18 см.

СравненияАлан Грэ

Сравнения


Моя первая книга
165x165 20 страниц. 2017 год.
Machaon
Издание развивающего обучения детям до трёх лет.

Постановка звука [Ш] бокового.

Попросить ребёнка произнести слог [СА] , а зондом-вилкой ( или пальцем) придерживать передний край языка у верхних альвеол. Если постановку звуков проводите шпателем или другим зондом. необходимо следить за равномерным подъёмом боковых краёв языка. ...

Задержка речи у детей

Задержка речи у детей


Фефлова Алла Николаевна

В статье дается определение "задержки речи ",рассмотрены причины ее возникновения, виды , необходимость оказания помощи в развитии речи детей ,начиная с раннего возраста.

Речь не является врожденной способностью, она развивается в процессе онтогенеза параллельно с физическим и умственным развитием ребенка и служит показателем его общего развития.
Анализ исследований проведенных в области детской психиатрии и неврологии говорит о том , что среди различных форм аномалий психики в раннем возрасте в настоящее время наиболее распространенными являются речевые нарушения. По данным Боряковой Н. Ю. по степени распространенности в пределах детской возрастной группы первое место по численности занимают дети с образовательными затруднениями (более 40 %), второе место – с нарушениями интеллекта (более 20 %), третье – с нарушениями речи (около 20 %), остальные нарушения в совокупности составляют менее 20 % .

Постановка звука [щ] от [с"]

Материал взят из книги М. А. Поляковой "Самоучитель по логопедии.Универсальное руководство."-Ребёнок должен тянуть звук [с"] при верхнем положении языка. -В это время, не прекращая тянуть звук [с"], пусть продвинет кончик языка в глубь рта, так чтобы он оказался прислонённым к внешней стороне альвеол. В результате получится следующее произношение: [с"-щ]. -Если звук [щ] не получается, можно прибегнуть к механической помощи. Во время длительного произнесения звука [с"] нажимайте шпателем на кончик языка ребёнка, продвигая его в глубь рта до тех пор, пока не услышите звук [щ]. -Предупредите ребёнка, что звук должен измениться, придумайте ему название(например, можно сказать, что с таким шумом "волна набегает на берег"). -В дальнейшем ребёнок должен самостоятельно ставить язык к альвеолам и изображать "шум морского прибоя". -Когда это будет получаться у него без затруднений, сообщите ему какой звук он выговаривает ...



Карта сайта
nach oben