Книжный мир

Н. А. Некрасов. Сочинения. В трех томах. Том 3Николай Некрасов

Н. А. Некрасов. Сочинения. В трех томах. Том 3


84x108/32 447 страниц. 1978 год.
Художественная литература
В том входят поэмы "Дедушка", "Русские женщины", "Современники" и основной труд всей жизни Н.А. Некрасова - поэма "Кому на Руси жить хорошо".

Другие материалы


Русский язык. 6 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 1М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова

Русский язык. 6 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 1


170x220 192 страниц. 2018 год.
Просвещение
Учебник входит в переработанную в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования лини УМК Т.А.Ладыженской, М.Т.Баранова, Л.А.Тростенцовой и др. Обновленный учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, пред полагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенции, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характера. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствуют оптимизации учебного процесса.Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.

На звуки [с] и [с']

На звуки [с] и [с']


Логопедические тетради. Солнечные ступеньки
32 страниц. 2008 год.
ВК "Дакота"
Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем вашему вниманию тетрадь с логопедическими заданиями на закрепление в речи звуков [с], [с']. Тетрадь можно использовать для работы с дошкольниками и младшими школьниками. Занятия с ребенком необходимо проводить систематически, не реже трех раз в неделю, закрепляя изученный материал в повседневной жизни. Перед началом занятия создайте у ребенка положительный эмоциональный настрой, по окончании обязательно похвалите за старание. Добивайтесь того, чтобы ребенок четко и внятно произносил звуки в предложенных словах, самостоятельно называя картинки или повторяя слова за взрослым. Мы надеемся, что занятия по тетради помогут детям преодолеть недостатки звукопроизношения и сделать речь более четкой и правильной. Формат: 17 см x 20,5 см. Рекомендуем!

Постановка звука [щ] от [с"]

Материал взят из книги М. А. Поляковой "Самоучитель по логопедии.Универсальное руководство."-Ребёнок должен тянуть звук [с"] при верхнем положении языка. -В это время, не прекращая тянуть звук [с"], пусть продвинет кончик языка в глубь рта, так чтобы он оказался прислонённым к внешней стороне альвеол. В результате получится следующее произношение: [с"-щ]. -Если звук [щ] не получается, можно прибегнуть к механической помощи. Во время длительного произнесения звука [с"] нажимайте шпателем на кончик языка ребёнка, продвигая его в глубь рта до тех пор, пока не услышите звук [щ]. -Предупредите ребёнка, что звук должен измениться, придумайте ему название(например, можно сказать, что с таким шумом "волна набегает на берег"). -В дальнейшем ребёнок должен самостоятельно ставить язык к альвеолам и изображать "шум морского прибоя". -Когда это будет получаться у него без затруднений, сообщите ему какой звук он выговаривает ...



Карта сайта
nach oben