Книжный мир

И. С. Никитин. СочиненияИ. С. Никитин

И. С. Никитин. Сочинения


84x108/16 344 страниц. 1955 год.
Государственное издательство художественной литературы
Москва, 1955 год. Государственное издательство Художественной литературы.Издательский переплет. Сохранность хорошая. С черно-белыми иллюстрациями на отдельных листах.Настоящее издание сочинений И.С.Никитина является переизданием сборника его избранных произведений 1948 г., и содержит стихотворения 1849 - 1861 гг., поэмы: "Кулак", "Поездка на хутор", "Тарас", прозаическое произведение "Дневник семинариста", а также письма.

Другие материалы


Авторские стихотворения для детей

Авторские стихотворения для детей


Третьякова Светлана Александровна

Котёнок-Рысь

Вода прозрачна, холодна,
Ручей струится из скалы,
Форель резвится после сна,
Границы ручейка малы,

Здесь каменистый небосвод,
Скала уходит круто ввысь,
Пещеры здесь небесный свод,
Здесь обитает только рысь.

Котёнком мама привела,
Здесь обучила в мире жить,
Затем пропала — не ушла, —
Свою теперь ей чашу пить.

Года прошли, котёнок вырос,
Сам возмужал, ушёл в поход —
Поход по миру, скалам, жизни.
Котёнок-Рысь вперёд идёт.
Доченька

Моя любимая, родная,
Улыбка Бога неземная,
В кроватке крохотной лежит,
Моя дочурка тихо спит.
Ой, люли, люли, сон приходит,
В страну счастливую уводит,
Там гномик сказки сторожит,
Рассказчик ветер — ворожит,
Ручей лиловый в мире сна,
Родник лазурный — там весна,
Цветами радуги горит,
Поэз ...

Как правильно учить ребенка говорить. Стимулирование развития речи детей. Предупреждение и коррекция речевых нарушений. Постановка речи у неговорящих детей

Как правильно учить ребенка говорить. Стимулирование развития речи детей. Предупреждение и коррекция речевых нарушений. Постановка речи у неговорящих детей


70x100/16 192 страниц. 2017 год.
Дмитриева Т.
Эта книга - переиздание известного пособия, адресованного как специалистам-логопедам, гак и неспециалистам (родителям и воспитателям). Пособие переработано и дополнено новым актуальным материалом. В книге описывается развитие речи детей, начиная от рождения. Рассматриваются различные отклонения от нормы в детской речи и способы их преодоления. Даются конкретные рекомендации по поводу того, как правильно направлять развитие речи детей для предупреждения речевых нарушений и выправления задержки речевого развития. Описывается работа с детьми при "свежем" заикании. Рассматривается проблема аутизма. Приводится методика коррекции алалии - полного отсутствия у ребенка речи.

Дидактическая игра по развитию речи - Синквейн

Дидактическая игра по развитию речи "Синквейн"


Кузнецова Елена Валерьевна

Решение проблем речи является актуальной темой в дошкольном возрасте. Специалисты и педагоги, работающие в детском саду, отмечают, что у старших дошкольников часто имеются нарушения речи, бедный словарный запас, дети не умеют составлять рассказ по картинке, пересказать прочитанное, им трудно выучить наизусть стихотворение.
Сегодня существует множество методик, с помощью которых можно регулировать процесс развития речи у детей.

Одним из эффективных интересных методов, который позволяет активизировать познавательную деятельность и способствует развитию речи, является работа над созданием дидактического синквейна. Синквейны часто используются современными педагогами на занятиях в детском саду. Уже в дошкольном возрасте можно учить детей составлять синквейны в форме игры.

Слово синквейн происходит от французского слова «пять», что означает «стихотворение из пяти ...



Карта сайта
nach oben