Книжный мир

До последнего дыхания. Стихи советских поэтов, павших в Великой Отечественной войне

До последнего дыхания. Стихи советских поэтов, павших в Великой Отечественной войне


84x108/32 400 страниц. 1985 год.
Правда
Поэты, чьи произведения представлены в сборнике, погибли в годы Великой Отечественной войны. Люди разных возрастов и языков, признанные и начинающие поэты - все они в пору тяжких испытаний были на переднем крае борьбы.Их произведения живы и сегодня.Сборник подготовлен к 40-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Другие материалы


Постановка звука [К] на вдохе

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен на вдохе как можно дальше в горло «всосать» язык, «как улитку в раковину». Покажите ему как это сделать, при этом вы должны произносить на вдохе слоги, близкие по звучанию к звукосочетанию [ка — ка — ка]. 2. Еще это можно сравнить с беззвучной (шепотом) имитацией храпа, только следите, чтобы в вашем произношении не появлялось раскатистого горлового звука, напоминающего грассирующий звук [р] (после [к] может слышаться короткий придыхательный звук, напоминающий [х]). Вы можете произносить звук, максимально близкий по звучанию к звуку [к]. 3. В дальнейшем пусть ребенок произносит слог [ка] сначала на вдохе и тут же на выдохе («всосал улитку — теперь выпусти ее» или «всхрапнул внутрь — теперь наружу»). Для того чтобы избежать появления раскатистого произношения, слоги нужно произносить очень тихо, шепотом (чтобы не разбудить своим храпом кого-нибудь спящего рядом). ...

Incanto
Женские носки Incanto Collant с невысоким паголенком изготовлены из высококачественного сырья. Носки очень мягкие на ощупь, а резинка плотно облегает ногу, не сдавливая ее, благодаря чему вам будет комфортно и удобно. Усиленная пятка и мысок обеспечивают надежность и долговечность.

Консультации логопеда. Старшая группа (наглядное пособие)

Консультации логопеда. Старшая группа (наглядное пособие)


Информационно-деловое оснащение ДОУ
60x90/8 34 страниц. 2014 год.
Детство-Пресс
Нарушения речи отражаются на психическом развитии ребенка, формировании его личности и поведения, поэтому родители должны быть максимально вовлечены в коррекционную работу. Особое значение родителей в исправлении речевой патологии заключается в том, что они получают возможность закрепления ребенком полученных на логопедических занятиях речевых умений и навыков не только при выполнении заданий в тетрадях, но и в свободном речевом общении - во время игр, прогулок, экскурсий, в библиотеку, то есть в повседневной жизни. Домашнее задание ребенок должен выполнять с родителями в течение 10- 15 минут 2-3 раза в день. При выполнении популярных ныне компьютерных логопедических заданий необходимо следить за временем пребывания ребенка за компьютером: 7-10 минут, не более трех раз в неделю. Выполнение всех заданий обязательно. Это дисциплинирует ребенка, организует его и подготавливает к восприятию школьной программы.



Карта сайта
nach oben