Книжный мир


Другие материалы


Русский дизайн Приглашение на свадьбу! кольца

Русский дизайн Приглашение на свадьбу! кольца

Русский дизайн
Приглашение — один из самых важных элементов вашего торжества. Задумайтесь, ведь именно пригласительное письмо станет первым и главнымобъявлением о том, что вы решили провести столь важное мероприятие. И эта новость обязательно должна быть преподнесена достойным образом.Приглашение —не отдельно существующий элемент, но весомая часть всей концепции праздника.

Постановка звука [к] по подражанию

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен «покашливать» вслед за вами. Широко откройте рот, чтобы ребенок видел, как расположен ваш язык, и, выдохнув воздух, имитируйте легкое покашливание (такое, какое бывает, когда саднит горло), с ощутимым призвуком [к] ([кхэ]). «Покашливать» нужно тихо с минимальным выдохом, тогда между звуками [к] и [э] не будет выраженного звука [х], а будет слышаться только легкое придыхание. Повторяя за вами упражнение, ребенок должен «покашливать» себе на ладонь. 2. Большим и указательным пальцами руки можно несколько сдавить ему шею в области горла сразу под подбородком. Это сделает звук [к] при «покашливании» более отчетливым. 3. После этого покажите ребенку, как «покашлять» шепотом — «покашливайте» едва слышно, почти без выдоха, устранив из своего произношения срединный призвук [х]. Ребенок должен повторять за вами. Делать это нужно после полного выдоха. 4. Если получит ...

Русский дизайн Приглашение на свадьбу! кольца

Русский дизайн Приглашение на свадьбу! кольца

Русский дизайн
Приглашение — один из самых важных элементов вашего торжества. Задумайтесь, ведь именно пригласительное письмо станет первым и главнымобъявлением о том, что вы решили провести столь важное мероприятие. И эта новость обязательно должна быть преподнесена достойным образом.Приглашение —не отдельно существующий элемент, но весомая часть всей концепции праздника.

Исследование зрительно-моторной координации у ...

Исследование зрительно-моторной координации у первоклассников


Ясюкова Людмила Аполлоновна
к.пс.н, доцент кафедры педагогической антропологии

Аннотация: В статье излагаются результаты сравнительного исследования качества зрительно-моторной координации у детей 6-ти и 7-летнего возраста, поступивших в первые классы 5 различных школ Санкт-Петербурга в 2002 году Исследование показало, что
среди шестилеток значимо выше процент детей с несформированной зрительно-моторной координацией, чем среди семилетних детей. Недостаточно продуманная реформа начальной школы приведет к ухудшению учебной ситуации.

Ключевые слова: четырехлетнее начальное образование, шестилетки, семилетки, зрительно-моторная координация, дисграфия, неграмотность.
Реорганизация современной начальной школы, возвращение к четырехлетнему начальному образованию вызвано не тем, что изза информационной насыщенности программ дети не успевают качественно усваивать их в течение
тре ...



Карта сайта
nach oben