Книжный мир

Кремового цвета кресло-качалка

Кремового цвета кресло-качалка


Этот рассказ – история о Художнике, потерявшем свою супругу. Трагедия выбила его из жизни, выстирала в одночасье все цвета на его полотне. Но что будет, если он найдёт способ снова увидеться с ней? И какова цена?

Другие материалы


Madame Alexander Кукла Мэгги-почтальон

Madame Alexander Кукла Мэгги-почтальон

Madame Alexander
Кукла Madame Alexander "Мэгги-почтальон" станет прекрасным украшением любой коллекции. Кукла с веснушками и короткими черными волосами одета в синий пиджак с красными пуговками в виде сердечек, красно-белую гофрированную юбку, с отделкой подола белой тканью в черную полоску. Рукава пиджака украшены красными полосками, низ пиджака декорирован переплетающимися красно-белыми полосками. На голове у Мэгги синяя фуражка почтальона, с желтой отделкой и кокардой в виде красного сердечка. На ее ножках - белые гольфы в черный горох и черные лакированные туфельки с красными сердечками. Красная сумка в виде сердца повешена через плечо и заполнена валентинками. В руках у Мэгги красная валентинка. Реалистичные глазки куклы закрываются, если положить ее на спину.

Развитие тактильно-двигательной активности у детей

Развитие тактильно-двигательной активности у детей дошкольного возраста


Инватова В. А.

Развитие двигательных функций ребенка - сложный процесс, который определяется, с одной стороны, постепенным созреванием центральной нервной системы, а с другой - различными воздействиями окружающей среды.

Стимулировать двигательную активность ребенка необходимо с первых дней его жизни, но делать это нужно правильно: соблюдение определенных законов о развитии движений, вызванных развитием головного мозга.

Развитие моторики основано на следующих общих принципах:

Развитие моторики идет по пути преемственности и фазового положения. Чтобы полностью овладеть определенными функциями, развитие ребенка должно пройти несколько этапов, в которых закладываются основы будущих функций. Например, к 6-7 месяцам большинство детей сидят, когда они сидят. Однако эта функция формируется только после того, как дети научатся держать голову и выпрямлять спину. О ...

Парциальная образовательная программа для работы с детьми 3-4 лет с ЗПР

Парциальная образовательная программа для работы с детьми 3-4 лет с ЗПР


ДОУ компенсирующего вида
60x84/8 68 страниц. 2014 год.
Учитель
Цель предложенной в пособии парциальной образовательной программы - ранняя коррекция психического развития детей с ЗПР с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей в условиях группы комбинированной направленности. Содержание программы соответствует требованиям ФГОС ДО и раскрывает работу педагогов по освоению детьми 3-4 лет образовательных областей "Познавательное развитие" и "Речевое развитие" на основе интегративного обучения и игровых форм совместной деятельности со сквозным сюжетом. Представлены перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности, практические материалы для мониторинга; освещены особенности организации режима пребывания детей в ДОО. Предназначено старшим воспитателям, воспитателям, логопедам, дефектологам, психологам, специалистам дошкольной педагогики; полезно студентам педагогических учебных заведений.



Карта сайта
nach oben