Книжный мир

Гемма

Гемма


«Зачем полковник Лосев таскал с собою, среди всякого домашнего хлама, натисканного в дряхлый кожаный чемодан, эту совсем не нужную, бесполезную вещицу – он, пожалуй, и сам не мог бы ответить. Долгий и тяжелый путь его вовсе уже не был удобен, чтобы возиться с пустячными игрушками: дорога из Петербурга на юг России в добровольческую армию, дьявольская гражданская война, отступление, Новороссийск, Константинополь, Болгария, Сербия и, наконец, Франция… Вся жизнь заключалась в лихорадочном складывании и раскладывании походных вещей, которые с каждым этапом убывали в количестве…»

Другие материалы


Sima-land Букет-дублер "Нежность" розы, гортензии, цвет: розовый. 1212624

Sima-land Букет-дублер "Нежность" розы, гортензии, цвет: розовый. 1212624

Sima-land
Современные невесты используют букеты из искусственных материалов, потому что они легче, дешевле и не рассыпаются в полете. Ведь для многих незамужних подружек поймать букет на свадьбе — шанс осуществления заветной мечты. Кроме свадебной тематики изделие используют для фотосессий, так как оно не утрачивает праздничный вид даже в непогоду, и как элемент украшения интерьера. Многие рестораны и отели на выставках и праздниках предпочитают использовать украшения из неувядающих цветов. Оригинальный букет будет в центре внимания на торжественном событии и оставит самые яркие впечатления.

Дидактические игры тема «Осень»

Дидактические игры тема «Осень»


Иванова Ирина Владимировна

Дидактическая игра «Запасы зверей»
Задачи: совершенствовать умение подбирать животным соответствующую им еду, развивать внимание, память, наблюдательность.
Атрибуты: картинки зверей, картинки с изображением растений и грибов.
Ход игры: играют 2 ребёнка. По очереди берут карточку с изображением растений или грибов, называют, что это, и кладут к картинке определённого животного.
Примечание: игра может быть индивидуальной.
Дидактическая игра « Какой сок?» («Какое варенье?»)
Задачи: совершенствовать умение различать и называть фрукты, учить образовывать прилагательные, развивать устную речь, внимание, память.
Атрибуты: корзина, картинки фруктов
Ход игры: дети по очереди берут картинку из корзинки, называют изображённый фрукт и говорят, как будет называться сок (или варенье ) из этого фрукта. Например:
«Это яблоко — яблочный сок».

Дидактическая игр ...

Опыт работы: Использование технологии «Синквейн» ...

Опыт работы: Использование технологии «Синквейн» в работе по развитию речи дошкольников


Ефимова Надежда Борисовна

«Если вы мне расскажете, я быстро забуду, если вы мне напишите, я прочитаю, но тоже забуду, а если вы вовлечёте меня в дело, я буду это знать и запомню».
Жан Жак Руссо

Условия возникновения опыта: Опыт формировался в условиях муниципального образовательного бюджетного учреждения «ШахматовскаяООШ»дошкольная группа, которую посещают дети в течение 4 лет, начиная с младшего возраста.
Опыт базируется:
На разработке американской поэтессы Аделаида Крэпси, опиравшаяся на знакомство с японскими силлабическими миниатюрами хайку и танка.
Синквейн развился в практике американской школы как один из элементов технологии развития критического мышления через чтение и письмо.
Технология РКМЧП ( развитие критического мышления через чтение и письмо) разработана в конце XX века в США (Ч. Темпл, Д. Стил, К. Мередит), но и сейчас остаё ...



Карта сайта
nach oben