Книжный мир
Так любят люди
138x212 256 страниц. 2018 год.
Эксмо
Хотите узнать подлинные, не приукрашенные истории любви? Хотите понаблюдать за тем, как взрослый мужчина мучается на безлюбье и обретает новое чувство в странном и таинственном месте посреди Москвы? Все это - в новом романе известного писателя и телеведущего Андрея Максимова «Так любят люди». Если вы считаете, что на свете нет ничего важнее любви;если вам интересно узнать, как сегодня любят люди; если вам интересно прочесть необычную смесь психологии, философии и документалистики - этот роман для вас. Андрей Максимов - известный журналист, писатель, радио- и телеведущий, театральный режиссер. Колумнист «Российской газеты». Автор бестселлеров «Как не стать врагом своему ребенку», «Психофилософия. Книга для тех, кто перепутал себя с камнем», «Психофилософия 2.0», и др.
Другие материалы
Постановка и автоматизация звука Р
Карточки для постановки и автоматизации звука Р в слогах, словах, предложениях и текстах.№ 1 Звук «Р» Правильная артикуляция при произнесении твердого звука «Р». 1. Кончик языка поднят к небу (альвеолам), боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам. Под напором выдыхаемого воздуха, проходящего посредине языка, кончик языка вибрирует у альвеол. 2. Рот открыт. 3. Зубы разомкнуты. 4. На ладони, поднесенной ко рту, ощущается сильная струя воздуха. Артикуляционные упражнения для постановки звука «Р» 1) «Чистим верхние зубки» (с внутренней стороны) Зубы верхние – смотри: Чищу «чашкой» изнутри. Цель. Развивать подвижность языка, укреплять кончик языка. Отрабатывать подъем языка. Описание. Улыбнуться, открыть рот и широким языком «почистить» верхние зубы с внутренней стороны, делая движения из стороны в сторону. Обратить внимание! 1. Улыбнуться так, чтобы были видны верхние и нижние зубы. 2. Следить за тем, чтобы кончик языка не загибался внутрь, а двигался у корней ...
Комплексное занятие по экологическому воспитанию и ...
Комплексное занятие по экологическому воспитанию и развитию речи для детей старшей группы. «Медовое путешествие Маши и Медведя».
Зимина Людмила Николаевна.
Цель. Познакомить с медоносными растениями. Уточнить представление о меде, его полезных свойствах. Развивать речь детей. Вызывать интерес к природе, к цветущим растениям. Формировать бережное отношение ко всему живому.
Материал: картинки с изображением пчелы, Маши и медведя, улья, дупла, цветущих медоносных трав, (одуванчика, мать и мачехи, медуницы ,клевера.), одноразовые стаканчики с медом и ложки, билеты, карточки с символами, вырезанные из картона деревья и цветы.
Ход занятия.
Орг. момент. Дети вы знаете, когда я сегодня шла к вам в гости , ко мне подошел почтальон, он вручил мне письмо. Узнать от кого оно мы сможем, отгадав загадку.
Я в берлоге сплю зимой,
Под большою - под сосной.
А когда придет весна,
Просыпаюсь ото сна (Медведь).
-Да пра ...
R.v. Krafft-Ebing
Ueber Die Durch Gehirnerschutterung Und Kopfverletzung Hervorgerufenen Psychischen Krankheiten. Eine Klinisch-Forensische Studie
148x210 86 страниц. 2011 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "F. Enke", 1868 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.