Книжный мир

Три версии насЛора Барнетт

Три версии нас


84x108/32 512 страниц. 2018 год.
Синдбад
Пути девятнадцатилетних студентов Джима и Евы впервые пересекаются в 1958 году. Он идет на занятия, она едет мимо на велосипеде. Если бы не гвоздь, случайно оказавшийся на дороге и проколовший ей колесо…Лора Барнетт предлагает читателю три версии того, что может произойти с Евой и Джимом. Вместе с героями мы совершим три разных путешествия длиной в жизнь, перенесемся из Кембриджа пятидесятых в современный Лондон, побываем в Нью-Йорке и Корнуолле, поживем в Париже, Риме и Лос-Анджелесе. На наших глазах Ева и Джим будут взрослеть, сражаться с кризисом среднего возраста, женить и выдавать замуж детей, стареть, радоваться успехам и горевать о неудачах. В этой книге они проживут не одну, а целых три очень разные жизни. «Три версии нас» - романтическая притча о том, что перед каждым человеком всегда открыто несколько путей, и только от нас зависит, какой из них выбрать.  Рекомендуем!

Другие материалы


Игры, развивающие у детей умение сравнивать, сопоставлять ..

Игры, развивающие у детей умение сравнивать, сопоставлять, делать правильные умозаключения


Ильина Аюна Бадмаевна

Прежде чем приступить к таким играм, воспитатель проводит с детьми занятие-беседу. В беседе он напоминает о том, что предметы, окружающие людей, очень разнообразны, в них есть и различия, и сходство. «Сейчас я назову два предмета, а вы расскажете, чем они отличаются друг от друга и чем похожи, — обращается он к детям. — Посмотрите на стол и стул и сравните их».


Обычно дети начинают называть признаки различия, это легче:
— На стуле сидят, на столе пишут, рисуют, едят.
— Стол больше стула, — продолжают они.
— У стола нет спинки, а у стула есть.
— У стола высокие ножки, а у стула — ниже.
— У стола есть крышка, а у стула сиденье.
«Вы сказали, чем похожи стол и стул или чем они не похожи?» — спрашивает воспитатель. — «Чем они не похожи».— «Правильно, вы назвали признаки различия, т. е. чем они отличаются друг о ...

Вешалка-ключница Miolla "Угощение", 25 х 15 см

Вешалка-ключница Miolla "Угощение", 25 х 15 см

Miolla
Вешалка-ключница "Miolla" выполнена из высококачественного дерева и оформлена красивым изображением. Вешалка снабжена двумя металлическими двойными крючками. В доме должен быть мир и порядок, а в этом вам поможет настенная ключница. Жизнь современной семьи складывается таким образом, что в каждом доме со временем собирается увесистая связка ключей - от дома, дачи, офиса, почты, квартиры, гаража. Лучше держать их в одном месте, чтобы не терять время и нервы на их поиски в нужный момент.

Постановка звука «С» от артик. упр. «Катушечка».

Рот открыть. Губы в улыбке. Кончик языка завести за нижние резцы. Кончик языка слегка нажать на резцы, пропустить по языку «ветерок», слышится звук «С». ...

Консультации логопеда. Старшая группа (наглядное пособие)

Консультации логопеда. Старшая группа (наглядное пособие)


Информационно-деловое оснащение ДОУ
60x90/8 34 страниц. 2014 год.
Детство-Пресс
Нарушения речи отражаются на психическом развитии ребенка, формировании его личности и поведения, поэтому родители должны быть максимально вовлечены в коррекционную работу. Особое значение родителей в исправлении речевой патологии заключается в том, что они получают возможность закрепления ребенком полученных на логопедических занятиях речевых умений и навыков не только при выполнении заданий в тетрадях, но и в свободном речевом общении - во время игр, прогулок, экскурсий, в библиотеку, то есть в повседневной жизни. Домашнее задание ребенок должен выполнять с родителями в течение 10- 15 минут 2-3 раза в день. При выполнении популярных ныне компьютерных логопедических заданий необходимо следить за временем пребывания ребенка за компьютером: 7-10 минут, не более трех раз в неделю. Выполнение всех заданий обязательно. Это дисциплинирует ребенка, организует его и подготавливает к восприятию школьной программы.



Карта сайта
nach oben