Книжный мир

Дорогами победы. В 2 томах. Том 2

Дорогами победы. В 2 томах. Том 2


416 страниц. 2005 год.
Сборник произведений писателей - участников Великой Отечественной войны.

Другие материалы


Тетрадь-тренажер для автоматизации свистящих звуков [с], [с’], [з], [з'], [ц] в рассказах

Тетрадь-тренажер для автоматизации свистящих звуков [с], [с’], [з], [з'], [ц] в рассказах


70x100/16 32 страниц. 2017 год.
Детство-Пресс
В тетради представлены рассказы и картинки к ним для автоматизации свистящих звуков [с], [с'], [з], [з'], [ц]. К каждому рассказу даны слова, произношение которых необходимо отработать до начала работы над текстом. По картинке ребенок рассказывает, что изображено на ней, и правильно произносит свистящие звуки. Завершает работу над текстом пересказ с опорой на картинку. Для читающих детей добавляется такой вид работы, как автоматизация звука при чтении текста.Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, школьных логопедических пунктов, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.

О самом главномС. Морозова, Н. Элиасберг

О самом главном


496 страниц. 1996 год.
С содержанием книги вы можете ознакомиться на дополнительном изображении.

Конспект занятия по развитию речи младшей группы ...

Конспект занятия по развитию речи младшей группы «Кот, петух и лиса»


Ермайкина И.П.

Образовательные области: речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Цель: Познакомить детей с русской народной сказкой «Кот, петух и лиса»;

Задачи:
Обучающие:
- закреплять представление детей о диких животных.
Развивающие:
- развивать память;
- развивать внимание и интанацию;
- развивать умение отвечать на вопрос.
Воспитывающие:
- воспитывать интерес к русским народным сказкам
- воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы.

Словарная работа: гусельки.

Предварительная работа: Рассказывание сказок в свободное время (в течение дня).Драматизация отрывков из них. Рассматривание иллюстраций к сказкам, обсуждение содержания сказок.

Методы и приемы:

Словесные: Чтение, бес ...

Дисграфия. Учусь различать буквы. 1-4 классы

Дисграфия. Учусь различать буквы. 1-4 классы


Логопедические тетради
70x100/16 80 страниц. 2018 год.
Феникс
В данном пособии подобрана система коррекционных упражнений по преодолению оптической дисграфии. Этот вид нарушений письма является одним из распространённых в начальной школе и может проявляться в искажениях букв, пропусках либо повторах элементов и в зеркальном написании схожих букв. Задания этой практической тетради направлены на дифференциацию близких по написанию букв. Мы предложили виды упражнений на различие таких пар: а-о, и-у, п-т, б-д, п-р, к-н, л-м. Пособие содержит подборку материала для коррекции письма, соответствующего требованиям ФГОС начального образования, основным УМК по русскому языку и логопедическим коррекционным программам. Пособие адресовано учителям-логопедам специальных школ разного вида, а также общеобразовательных школ, учителям начальных классов, родителям детей с предпосылками к дисграфии или стойкими нарушениями в письменной речи. Работу по тетрадям можно проводить на групповых занятиях и индивидуально.



Карта сайта
nach oben