Книжный мир

Государственник. Рассказ о советском человекеАлексей Кашпур

Государственник. Рассказ о советском человеке


84x108/32 136 страниц. 2017 год.
ИТРК
В книге показан жизненный путь обычного советского человека, родившегося в военные годы и ставшего свидетелем всех этапов роста и усиления Советского Союза, а затем и его распада. Воспитанный в духе советского патриотизма и на коммунистических идеях, он делает всё как кадровый офицер, работающий с иностранными военными специалистами, чтобы продвигать среди них прогрессивные идейно-политические взгляды и авторитет СССР. Главный герой автобиографического романа не изменил своим убеждениям и после развала СССР и старается в меру своих возможностей содействовать распространению в массах идеи необходимости возврата к социализму, одновременно занимаясь проблемами развития государственности новых республик, работая в международных организациях. Книга будет интересна читателям разных поколений.

Другие материалы


Сказки Старого Вильнюса VМакс Фрай

Сказки Старого Вильнюса V


Сказки старого Вильнюса
84x108/32 480 страниц. 2016 год.
АСТ
В Старом Городе Вильнюса вечно что-нибудь происходит. Здесь волшебные шляпы сами падают на головы печальных прохожих, русалки ссорятся с оборотнями, сновидения устраивают веселые вечеринки, призраки затевают аферы с недвижимостью, коты иногда превращаются в огненных змеев, в кафе подают пирожные с громом, а число улиц постоянно меняется – когда мы начали рассказывать эти истории, их было 108, а теперь стало на два с лишним десятка больше. Придется, значит, писать шестой том.

Развитие речи ребёнка седьмого года жизни (6-7 лет)

Максаков А.И.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ РЕБЕНКА СЕДЬМОГО ГОДА ЖИЗНИ (6-7 лет)

 

Каковы возрастные показатели развития речи ребенка седьмого года жизни?

В количественном и качественном отношении словарь ребенка достигает такого уровня, что он свободно общается со взрослыми и сверстниками и может поддерживать разговор почти на любую тему, доступную его возрасту. При рассказывании он стремится точно подбирать слова, яснее отражать свои мысли, связывая различные факты в единое целое.


 Характерным является дифференцированный подход к обозначению предметов (автомашина легковая и грузовая, а не просто автомашина; одежда, обувь зимняя и летняя). Он все шире пользуется словами, указывающими на профессиональную принадлежность, отмечая при этом действия и операции, которые совершают взрослые в процессе труда, и качество их работы, использует эти слова в с ...

При губно-зубном сигматизме или если ш=ф

При губно-зубном сигматизме, ребенку бывает трудно переключиться с привычного произнесения звука на правильное. А если еще и уздечка подъязычная коротка и упражнение "чашечка" не даётся, действует такой способ. Нам пригодится деревянный шпатель. Просим ребенка улыбнуться, высунуть язык - блинчик. Кладем под язык шпатель, приподнимаем им язык и надавливаем, убирая язык в рот. Получается такая пассивная "чашечка", к тому же губы "заблокированы" и не складываются в привычную для ребенка позу. Теперь просим сильно подуть ртом. Получается звук, близкий к Ш. ...

Артикуляционные упражнения для звука [ц]

[color=0000FF]1.Для развития силы и направленности воздушной струи.[/color] Просунуть кончик языка между зубами и разжав зубы с силой отдёрнуть кончик языка внутрь , не слишком далеко, одновременно с выдохом воздуха толчком.Слышится межзубный твёрдый [Т]. [color=00FF00]2.Упражнение для губ.[/color] Губы растянуты в улыбке, напряжены.На счёт 5-10 удержать улыбку. [color=0000FF]3.Упражнение для языка.[/color] Открыть рот. Кончиком языка упереться в нижние передние зубы,язык приподнять и выгнуть так, чтобы передняя часть прижималась к нёбу, язык касается верхних зубов спинкой. Без включения голоса произносить звук, имитирующий Т:кончик языка упирается в передние верхние резцы. Затем отскакивает под напором сильной струи выдыхаемого воздуха-контроль-ладонь руки. ...



Карта сайта
nach oben