Книжный мир

Живая вода из камняВладимир Маняк

Живая вода из камня


1974 год.

Другие материалы


Как Александр III армию и флот себе в союзники взял и почему он себя "мужицким царем" называлВ.В. Владимиров

Как Александр III армию и флот себе в союзники взял и почему он себя "мужицким царем" называл


Открываем историю
84x108/16 48 страниц. 2016 год.
ВАКО
У тебя в руках книга серии "Открываем историю". Прочитай ее и ты узнаешь: - как при Александре III Россия богатой державой стала - как царь-богатырь смог во время крушения поезда свою семью спасти - как царь за 14 лет в стране порядок навел и многое другое...

Ми-ми-мишки. Цыпа-почтальон. Хорошие манеры. Истории с наклейками

Ми-ми-мишки. Цыпа-почтальон. Хорошие манеры. Истории с наклейками


205x280 16 страниц. 2018 год.
Проф-Пресс
Кеша, Тучка и Лисичка - неразлучные друзья. Они ни секунды не сидят на месте и постоянно что-то придумывают. Читайте историю о приключениях Ми-ми-мишек и дополняйте её яркими наклейками!Для детей дошкольного возраста.

Развитие устной речи. 1 класс. Учебник для специальных (коррекционных) школ VIII вида

Развитие устной речи. 1 класс. Учебник для специальных (коррекционных) школ VIII вида


84x108/16 96 страниц. 2013 год.
АРКТИ
Данная книга является основным учебным пособием по предмету "Развитие устной речи" в 1 классе коррекционной школы VIII вида, которое содержит систему коррекционно-развивающих игр и заданий, направленных на развитие потребности в общении, устной коммуникации школьников с проблемами в интеллектуальном развитии. Учебное пособие адресовано учителям, воспитателям, логопедам коррекционных школ VIII вида. Игры и задания, представленные в учебном пособии, могут быть успешно использованы родителями.

Постановка звука Р от упражнения БОЛТУШКА

Есть интересный игровой способ постановки звука Р от упражнения "Болтушка", хорошо знакомого детям.Способ доступен любому начинающему логопеду. Ребенок делает упражнение "Болтушка" (или "Индюк"): высунутый [b]широкий [/b]язык на звуке А выполняет движения вперед-назад, [u]скользя по твердому небу [/u] В тот момент, когда язык касается альвеол слышен одноударный Р. Теперь осталось зафиксировать эту позицию и приступить к автоматизации Р. Как правило, очень скоро одноударный звук сам переходит в вибрант (дрожит кончик языка). ...

Постановка [В], [Ф] при аномалиях строения речевых органо

Постановка звуков [В], [Ф] при аномалиях строения речевых органов. Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Если у ребенка недостаточная подвижность губ (признаки дизартрии), ему нужно посильнее закусывать нижнюю губу зубами и в таком положении произносить не только слоги, но и слова. Первое время можно придерживать верхнюю губу пальцами. Постепенно приучайте ребенка более легко прикасаться зубами к губе — причем именно к ее внутренней поверхности. Рот при этом должен быть почти закрыт. 2. Если у ребенка нижний выдвинутый прикус, нужно сформировать у него временное произношение звуков [ф] ([в]). Звуки будут произноситься посредством прикосновения нижних резцов к верхней губе. Чтобы ощущать выдох, ладонь нужно ставить прямо напротив рта. 3. Если у ребенка долго не появляются верхние резцы, можно поставить ему промежуточный губной вариант произношения звуков [ф] ([в]). При таком произнесении звук [ф] возникает в ...



Карта сайта
nach oben