Книжный мир

SamoymaА. Е. Сурнин

Samoyma


60x84/16 304 страниц. 2016 год.
Пресс-Бук
Эта книга молодого автора, который с детства записывал свои мысли, идеи затем воплотил в данном произведении все задуманное. Первая книга "Samoyama" написана в 2010 г., когда автору было двадцать три года. Все его книги основаны на нереальных событиях, в них раскрываются такие чувства, как любовь, настоящая дружба, а главное вымышленная фантазия автора, то как он видел или хотел бы видеть окружающий мир.

Другие материалы


Постановка звука Ш на базе звука Р.

Попросить ребенка протяжно произнести звук "Р" шепотом, немного отодвинуть кончик языка внутрь (к передней части неба). Постепенно убавлять силу выдоха, пока не прекратится вибрация и не появится слабое шипение. (Способ предложенный Р.И.Левиной.)Первоначально звук "Ш" можно закрепить в звукокомплексе - Рш. В альбоме М.Мальцевой и В. Костыгиной "Мой логопедический альбом" - есть сказка: ВОЛШЕБСТВО. Жил был гномик Рш. Он очень любил спать и во сне тихо похрапывал: р-ш-ш-ш... Пришли А, О, У, И и стали будить гномика: А: "Р-ш-ш-ш, вставай!" О: "Р-ш-ш-ш, вставай!" У: "Р-ш-ш-ш, вставай!" И: "Р-ш-ш-ш, вставай!" Разбудили гномика. Он встал и поздоровался со всеми: "Р-ш-ш-ш, А-а-а. Р-ш-ш-ш, О-о-о. Р-ш-ш-ш, У-у-у. Р-ш-ш-ш, И-и-и". Затем отделяем звук "Ш" от "Рш". В дальнейшем автоматизация по привычной схеме: в слогах, в словах, в словосочетаниях, в предложении... ...

Альбом для профилактики дисграфии: Умные лабиринты

Альбом для профилактики дисграфии: Умные лабиринты


Готовимся к школе
32 страниц.
Книга представляет собой альбом с рисунками-лабиринтами для тренировки зрительного прослеживания и медитативного раскрашивания. Регулярные занятия помогут ребенку развить внимание, мелкую моторику, подготовить руку к письму. Для детей, родителей, педагогов.

Рекомендации логопеда родителям дошкольников. Учимся говорить правильно

Рекомендации логопеда родителям дошкольников. Учимся говорить правильно


Информационно-деловое оснащение ДОО
60x90/8 16 страниц. 2015 год.
Детство-Пресс
В предлагаемой вашему вниманию новой серии буклетов для родителей "Рекомендации логопеда родителям дошкольников" вы познакомитесь с тем, как самостоятельно сделать с ребенком артикуляционную или пальчиковую гимнастику, узнаете, в какие полезные и интересные развивающие игры можно поиграть с малышом на кухне, в поездке, на прогулке... Авторы - практикующие логопеды с большим опытом работы расскажут о том, на что в первую очередь нужно обратить внимание в развитии вашего малыша. Предлагаемая форма буклетов удобна тем, что родители могут не только прочитать имеющийся в нем материал, но и поиграть со своими детьми в предложенные игры. Издание предназначено как для родителей, так и для педагогов ДОО.

Мелкая моторика в психофизическом развитии дошкольников

С. Прищепа, Н. Попкова, Т. Коняхина

Мелкая моторика в психофизическом развитии дошкольников

«Рука - это вышедший наружу мозг человека».
И. Кант

Ребенок только родился - и уже осуществляет хватательные движения, т.е. сжимает и разжимает кулачок, Это движение является первым и остается главным на протяжении всей жизни. В связи с этим в методике физического воспитания изменилась традиционная последовательность обучения основным видам жизненно необходимых движений (ходьба, бег, прыжки, ползание и лазанье, бросание, ловля, метание), которые осваивает ребенок. Это хватание, бросание, ловля, метание, затем ползание и лазанье и только потом - ходьба, бег, прыжки.


С рождения до 3 месяцев взрослый согревает руки малыша, делает легкий массаж рук, пальцев кисти. Затем он сам осуществляет рефлекторные движения - схватывает и сжимает погремушку, тяне ...





Карта сайта
nach oben