Книжный мир

Фокус-покус, или Волшебников не бываетТатьяна Веденская

Фокус-покус, или Волшебников не бывает


Позитивная проза Татьяны Веденской
84x108/32 352 страниц. 2015 год.
Эксмо
"…И жили они долго и счастливо"… Так обычно заканчиваются любовные истории о королевичах и простых девушках. Но в реальной жизни у каждого сказочного зачина есть свое отнюдь не сказочное продолжение. Василиса Ветрякова и мечтать не могла о принце, пока однажды красивый, уверенный в себе целитель Страхов не ворвался в ее мир. Околдованная его чарами, она теряет бдительность. В ее сказочный сценарий не входят измены и ложь. Но кто сказал Василисе, что она станет принцессой, а Ярослав Страхов - настоящий волшебник?! Роман "Фокус-покус, или Волшебников не бывает" - долгожданное продолжение нашумевшего романа Татьяны Веденской "Обыкновенный волшебник"! Автор Книги Татьяны Веденской изданы совокупным тиражом свыше трех миллионов экземпляров и переведены на иностранные языки. Она - добрый гений огромного количества преданных читателей, потому что ее проза - "глоток счастья и оптимизма" - возвращает к жизни "лучше сеансов психоанализа". Внимание Обложку романа украшает фотография победительницы фотоконкурса от издательства "Эксмо" и Woman.ru, которую выбирала сама Татьяна Веденская!

Другие материалы


Логопедическая грамматика в стихах и загадках. Согласные звуки

Логопедическая грамматика в стихах и загадках. Согласные звуки


Логопедические тетради
70x100/16 64 страниц. 2018 год.
Феникс
Данное пособие предлагает системный подход к работе не только со звуками, но и с грамматическим строем речи. Авторские разработки соотнесены с интересами возрастных групп, чтобы ребенок мог отработать звук и безошибочно произносить его при проговаривании, тем самым подкрепляя новый стереотип правильного произношения и употребления слов в речи. Издание предназначено не только для педагогов, но и для родителей, дети которых имеют нарушения речевого развития в виде неразборчивости речи, недостатков звукопроизношения и прочее. Также можно использовать для работы по программе "Русский язык как иностранный".

Постановка звука Ш на базе звука Р.

Попросить ребенка протяжно произнести звук "Р" шепотом, немного отодвинуть кончик языка внутрь (к передней части неба). Постепенно убавлять силу выдоха, пока не прекратится вибрация и не появится слабое шипение. (Способ предложенный Р.И.Левиной.)Первоначально звук "Ш" можно закрепить в звукокомплексе - Рш. В альбоме М.Мальцевой и В. Костыгиной "Мой логопедический альбом" - есть сказка: ВОЛШЕБСТВО. Жил был гномик Рш. Он очень любил спать и во сне тихо похрапывал: р-ш-ш-ш... Пришли А, О, У, И и стали будить гномика: А: "Р-ш-ш-ш, вставай!" О: "Р-ш-ш-ш, вставай!" У: "Р-ш-ш-ш, вставай!" И: "Р-ш-ш-ш, вставай!" Разбудили гномика. Он встал и поздоровался со всеми: "Р-ш-ш-ш, А-а-а. Р-ш-ш-ш, О-о-о. Р-ш-ш-ш, У-у-у. Р-ш-ш-ш, И-и-и". Затем отделяем звук "Ш" от "Рш". В дальнейшем автоматизация по привычной схеме: в слогах, в словах, в словосочетаниях, в предложении... ...

Роль дидактических игр в развитии речи детей старшего ...

Роль дидактических игр в развитии речи детей старшего дошкольного возраста


Руденко Надежда Владимировна

Игра представляет собой особую деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей его жизни.
Большинство современных ученых объясняют игру как особый вид деятельности, сложившийся на определенном этапе развития общества.
Д.Б. Эльконин на основе анализа этнографического материала выдвинул гипотезу об историческом возникновении и развитии ролевой игры. Он считал, что на заре существования человеческого общества детской игры не было. Ролевая игра возникает не под влиянием внутренних, врожденных инстинктов, а в результате вполне определенных социальных условий жизни ребенка в обществе. Взрослые способствуют распространению детской игры с помощью специально созданных игрушек, правил, игровой техники, которые передаются из поколения в поколение, превращая саму игру в часть культуры общества.

В ходе социальн ...



Карта сайта
nach oben