Книжный мир

Архитектура страны фараонов. Жилище живых, усопших и боговЦеллар Каталина

Архитектура страны фараонов. Жилище живых, усопших и богов


Научно-популярная библиотека школьника
84x108/32 158 страниц. 1990 год.
Стройиздат
В этой книге юный читатель познакомится с архитектурой Древнего Египта, процветавшей на протяжении трех тысячелетий в долине Нила. Рассказывается, как эта архитектура развивалась от сложных, объемных форм к более простым и понятным для восприятия композициям. Объясняется, почему оригинальность египетской архитектуры отражала религиозное мировоззрение древних египтян. Загадки страны фараонов издавна привлекали жителей Европы, которые широко познакомились с монументальным и прикладным искусством и архитектурой Древнего Египта только после знаменитых военных походов Наполеона в XIX в. Читатель увидит, как влияние древнеегипетской архитектуры сказалось на формах стиля ампир, узнает о том, что многие существующие до нашего времени приемы строительства и архитектурные формы зародились в Древнем Египте. Книга автора из Венгрии содержит популярные сведения об истории, архитектуре и строительстве Древнего Египта. Издание иллюстрировано оригинальными рисунками. Комментарии научного редактора дополняют книгу новейшими сведениями о строительной деятельности древних, полученными в результате исследований и интерпретаций последних лет. Для школьников, а также широкого круга читателей.

Другие материалы


Постановка звука «Г» от атрик. уклада.

Это упражнения «Сдуем снежинки с горки» положить комочек из ваты на тыльную сторону руки и попросить ребенка быстро его сдуть, «включив» голос. ...

Постановка звука [Ш]

Пусть ребёнок длительно произносит звук [Р]-губы в открывающей верхние и нижние резцы улыбке. Затем нужно произнести этот звук шёпотом, совсем тихо, чтобы язык перестал вибрировать. При этом слышится звук [Ш].округлите ребёнку губы, нажав большим и указательным пальцами на уголки его губ . ...

Методы изучения разрывных нарушенийИ.Л.Кушнарев

Методы изучения разрывных нарушений


248 страниц. 1977 год.
Методы изучения разрывных нарушенийИздательство: Недра

Информатика. 11 класс. Углубленный уровень. В 2 частях. Часть 1И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер, Л. В. Шестакова

Информатика. 11 класс. Углубленный уровень. В 2 частях. Часть 1


70x100/16 176 страниц. 2017 год.
Бином. Лаборатория знаний
Учебное издание предназначено для изучения информатики на углубленном уровне в 11 классах общеобразовательных организаций. Содержание опирается на изученный в 7-9 классах курс информатики для основной школы и разработано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования и примерной основной образовательной программой среднего общего образования. Рассматриваются информационные системы, методы программирования, компьютерное моделирование, информационная деятельность человека. Учебное издание входит в учебно-методический комплект для 10-11 классов, включающий также практикум, примерную рабочую программу и методическое пособие.

Дидактические игры на развитие речи у детей 6-7 лет

Дидактические игры на развитие речи у детей 6-7 лет


Петрова Е.А., Мурзина Э.И.

Дидактическая игра «Назови слово»
Цель: Упражнять детей в нахождении слов на заданный звук.
Описание: Вариант 1: Ведущий предлагает детям по очереди называть слова на определённый звук (какой звук, перед игрой определяет ведущий или выбирают дети). Дети по очереди называют слова.
Вариант 2: Для большего интереса можно предложить играть на печенье (маленькие конфеты, мармелад и т. д.) Перед каждым ребёнком тарелочка с одинаковым количеством сладостей. В центре стола стоит пустая тарелка. Дети по очереди называют слова на нужный звук. Ребёнок, который не назовёт слова, со своей тарелки перекладывает одно печенье на общую тарелку в центре стола. Выиграет тот, у кого больше всех осталось сладостей.
Вариант 3: Можно играть на фишки. За каждое слово водящий выдаёт фишку (например, счётные палочки или любые мелкие игрушки). Выигрывает игрок, у которого наибольшее количес ...



Карта сайта
nach oben