Книжный мир

Бегущий за ветром

Бегущий за ветром


Ошеломляющий дебютный роман, который уже называют главным романом нового века, а его автора – живым классиком. «Бегущий за ветром» – проникновенная, пробирающая до самого нутра, история о дружбе и верности, о хрупких отношениях, связывающих отцов и детей, богов и людей, мужчин и их страны. Роман стал одним из самых ярких явлений в американской и мировой литературе последних лет. Книга очень нежная, тонкая, ироничная и по-хорошему сентиментальная, она напоминает живописное полотно, которое можно разглядывать бесконечно.В название своей книги Хоссейни вспоминает традиционную забаву афганских мальчишек – сражения бумажных змеев. Победить соперников и остаться в одиночестве парить в бездонном синем небе – настоящее детское счастье. Ты бежишь за своим змеем и ветром, как бежишь за своей судьбой, пытаясь поймать ее. Но поймает она тебя.Прекрасный роман… несомненно, одна из лучших книг последних лет. Рвущая сердце история о необыкновенной дружбе. The Denver PostБлестящий дебют… История о дружбе двух афганских мальчишек и их трагических судьбах. Этот традиционный по форме роман просто сметает читателя. San Francisco ChronicleВыдающийся роман об отчаянной борьбе самых обычных людей на крутом повороте истории.PeopleСильная вещь… никаких наворотов, никакой литературщины, скупая жесткая проза… Темы семьи и дружбы, предательства и спасения поданы ясно и просто… The Washington Post Book WorldCopyright © 2003 by Khaled HosseiniAll rights reserved.© Перевод, издание на русском языке, оформле...

Другие материалы


Маленький гений-Пресс Обучающие карточки Азбука здоровья

Маленький гений-Пресс Обучающие карточки Азбука здоровья


Маленький гений-Пресс
Обучающие карточки Маленький гений-Пресс "Азбука здоровья" помогут вам познакомить ребенка с основами здорового образа жизни.За одно занятие изучайте одну карточку. Внимательно рассмотрите иллюстрации к правилам здорового образа жизни, прочитайте правила, объясните необходимость их выполнения. Не запугивайте ребенка, а объясняйте, почему нужно поступать так, а не иначе. Основной акцент делайте на том, как нужно поступать в том или ином случае. Давайте ребенку четкий алгоритм действий, который он может легко запомнить и воспроизвести. Поговорите с ребенком о каждой рассмотренной карточке. Обсудите, какие правила в вашей семье выполняются, а какие вы хотели бы начать выполнять. Поговорите о вредных привычках, обсудите с ребенком его мнение по этому поводу. Подобный разговор должен быть максимально деликатным; ребенок должен быть уверен, что вы его не осудите и всегда поддержите. Постарайтесь сформировать у него желание следовать основам здорового образа жизни. Подчеркивайте, что выполнение простых правил поможет ребенку сохранить и укрепить здоровье. И, пожалуйста, будьте ему хорошим примером!Поиграйте с ребенком. Первый вариант: вы называете правило, а ребенок находит карточку-иллюстрацию этого правила; второй вариант: вы показываете карточку, а ребенок говорит, что нужно делать в данной ситуации.Карточки могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов.

Вопросы геохимии и типоморфизм минералов. Выпуск 6

Вопросы геохимии и типоморфизм минералов. Выпуск 6


160x240 166 страниц. 2008 год.
Сборник посвящается памяти Владимира Федоровича Барабанова в связи с 90-летием со дня его рождения. В сборнике помещены воспоминания его учению - школьников и студентов, впоследствии - коллег и преподавателей научных направлений, заложенных трудами В.Ф. Баранова. Научные статьи сборника иллюстрируют разнообразные направления исседований в области геохимии в настоящее время. Для специалистов геологов, геохимиков и минералогов, а также аспирантов и студентов страших курсов соответствующих специальностейИздательство: Издательство Санкт-Петербургского университета

Развитие речи детей с ОНР в театрализованной деятельности

Развитие речи детей с ОНР в театрализованной деятельности


Библиотека логопеда
60x90/16 64 страниц. 2013 год.
Сфера
В пособии обобщен многолетний опыт работы по развитию речи детей с ОНР с помощью театрализованной деятельности в разных возрастных группах. Предложены, как пример, конспекты занятий. В пособии также предлагается результат плодотворной совместной работы учителя-логопеда высшей категории Парфеновой Е.В. и воспитателя высшей категории Песковой Н.Л. в виде разработанных для детей с ОНР конспектов досугов с использованием игр-драматизаций по темам "Осень", "Зима", "Весна", "Лето", а также по мотивам русских народных сказок, сказок Г.-Х.Андерсена и Н.Сладкова. Адресовано учителям-логопедам и воспитателям логопедических детских садов.



Карта сайта
nach oben