Книжный мир

От заката до обедаЕкатерина Великина

От заката до обеда


Письма моих друзей
70x100/32 240 страниц. 2006 год.
Центрполиграф
Необыкновенный позитив исходит от остроумной и энергичной прозы журналистки и писательницы Екатерины Великиной. Она не стесняется резкого словца и тонко подмечает все происходящее. Юмор и наблюдательность отличают ее повествование, а умело выписанные бытовые сценки заставляют задуматься над вечными вопросами. Если ваша жизнь вдруг станет черно-белой, не отчаивайтесь - откройте книгу "От рассвета до обеда", и лекарство от скуки вам гарантировано!

Другие материалы


Система работы по приобщению детей к чтению

Система работы по приобщению детей к чтению


Жгун Олеся Сергеевна

За период пребывания в детском саду будущие школьники прослушают и перескажут много сказок, рассказов, стихов. При этом внимание детей постоянно привлекают и к самой книге – величайшему достижению человеческого ума. Воспитание благоговейного отношения к книге начинается в самом раннем возрасте, когда взрослые, бережно взяв в руки детскую книжку, читают ее малышам. Замечено, что равнодушие и неуважительное отношение к книге наносит огромный вред воспитанию детей. Будущий маленький читатель во всем подражает взрослым. Если он видит, что воспитатель моет руки, прежде чем раскрыть книгу, никогда не перегибает ее, аккуратно переворачивает страницы, а встретив мятые, разрисованные, выражает неудовольствие, ребенок и сам постепенно становится защитником книги.
Пусть малыш не ...

Конспект Досуга ... детей с ТНР, ЗПР и НОДА

Конспект Досуга «Путешествие по мотивам сказки К.И. Чуковского «Цыплёнок»» в младшей группе с учетом возможностей детей с ОВЗ (АОП для слабовидящих детей, детей с ТНР, ЗПР и НОДА)


Составили и провели:
воспитатель группы Харламова С.К.,
учитель-дефектолог Чернобурова И.А.,
учитель-логопед Овчар О.Н.

Цель: закрепление знания сказки К. И. Чуковского «Цыплёнок».
Образовательные задачи:
- расширять представления об окружающем мире посредством сказки.
- учить различать предметы по существенным признакам, правильно называя их.
- совершенствовать умение различать слова с противоположным значением на основе наглядности (большой - маленький, длинный - короткий, пушистый - гладкий).
- закрепить умение согласовывать свои движения в соответствии с текстом и показом пальчиковых и хороводных игр, воспроизводя текст доступными речевыми средствами.
Коррекционные задачи:
- продолжать формировать грамматически правильную речь, пр ...

Речевая карта ребенка с общим недоразвитием речи. От 4 до 7 лет

Речевая карта ребенка с общим недоразвитием речи. От 4 до 7 лет


60x90/8 48 страниц. 2017 год.
Детство-Пресс
Данная оригинальная речевая карта - основной инструмент логопеда - разработана в соответствии с "Системой коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР" и представляет собой готовый бланк к заполнению при обследовании состояния речи и неречевых психических функций, а также механизмов нарушения речи ребенка. В ней даны диагностические задания для всестороннего обследования детей разных возрастных групп. Для логопедов ДОУ.



Карта сайта
nach oben