Книжный мир

Сладкий мед ОтчизныАлексей Бережнов

Сладкий мед Отчизны


Актуальная проза
60x90/16 448 страниц. 2012 год.
Олма Медиа Групп
Герои прозы Алексея Бережнова - солдата, ученого, бизнесмена - находятся на гребне волны в штормах истории и политики конца XX - начала XXI века. Они там, где конфликт рвет живую ткань времени - судьбы и жизни людей, пространства целых государств и континентов. Европа, Африка, горячий русский Кавказ. Автор книги - участник операций советских и российских спецслужб. Поэтому с его героями почти не случаются встречи и расставания, которые не были обозначены на карте судьбы. ...Произведения, вошедшие в сборник, написаны в разные годы. Меняющийся взгляд создает редкий эффект погружения в ткань эпохи. С одной стороны - криминал, предательство, вероломство врагов. С другой - честь, верность и стремление к справедливости героя своего времени, который, как писал Мигель Анхель Астуриас, чувствует вкус "...сладкого меда Отчизны" в самые нелегкие для нее времена.

Другие материалы


ВПР. Математика. 4 класс. 10 тренировочных вариантовКоннова Елена Генриевна, Ольховая Людмила Сергеевна

ВПР. Математика. 4 класс. 10 тренировочных вариантов


ВПР
60x90/16 64 страниц. 2019 год.
Легион
Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки к всероссийским проверочным работам по истории в 11-м классе. Книга даёт возможность научиться выполнять все типы заданий проверочной работы, систематизировать знания по истории, отработать и закрепить необходимые для успешного написания ВПР умения и навыки. Издание содержит 5 авторских учебно-тренировочных вариантов, соответствующих образцу и кодификатору ВПР по истории в 11-м классе, представленным на сайте www.fipi.ru/vpr. Пособие предназначено учащимся 11-х классов, учителям и методистам для использования как в учебном процессе в школе, так и при самостоятельной работе дома.

Постановка звука [Т'] от мягкого звука [Н'].

Вытянув губы в улыбку. ребёнок вслед за вами должен произносить слоги:[ни-ни-ни].Кончик языка при этом присасывается к верхним резцам.,рот слегка приоткрыт. Произнося слоги , ребёнок должен пощёлкивать кончиком языка{отрываясь от места произнесения звука, язык должен издавать чавкающий звук}.В дальнейшем, пусть произносит [ни-ти-ни-ти] тихо, слитно, на одном дыхании. Звук [Т'] произносится в том же месте, где и звук [Н']. На ладони должна ощущаться струйка выдыхаемого воздуха. ...

Ребенок не хочет учиться : Интеллектуальная пассивность школьника

К. В. Бардин

РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ : ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ПАССИВНОСТЬ ШКОЛЬНИКА

Психологами давно уже изучены причины и механизмы возникновения так называемой интеллектуальной пассивности. Это один из наиболее частых случаев, приводящих к нежеланию учиться. Возникает она обычно как реакция на сильно запущенный материал. Ученик перестает понимать, что происходит на уроке, о чем спрашивает учитель, что отвечают товарищи по классу. У него опускаются руки, и он не желает больше ни пытаться хоть частично понять происходящее в классе, ни думать, ни вообще умственно работать. Нежелание умственно напрягаться перерастает в привычку. Развивается интеллектуальная пассивность. И как ее оборотная сторона — нежелание учиться.


Отчего же может возникнуть такая запущенность материала? Иногда это происходит в результате пропусков школьных занятий — ученик много болел, или, например, семья меняла местожител ...





Карта сайта
nach oben