Книжный мир

Kresba 19: Storocia na SlovenskuDanica Zmetakova

Kresba 19: Storocia na Slovensku


240x330 232 страниц. 1976 год.
Pallas
Publikaciou Kresba 19. storocia na Slovensku dostava sa do riik nasmu citatelovi po prvy raz v kniznej podobe vyber z kresboveho dedicstva vytvoreneho v minulom storoci u nas. Zamerne sme si zvolili kresbu. Dlho zostala nepovsimnuta ako samostatna vytvarna disciph'na. Len v monografiach umelcov z 19. storocia tvorila sucast' kontextu ich tvorby, ale v podstate iba sprevadzala mal'bu. Vyvoj kresby 19. storocia na Slovensku ako osobitneho umeleckeho celku nie je dosial prebadany. Zverejnenfm kresby ako jednej z kulturnych hodnot narodnej tradfcie, vytvorenej v minulom storoci na nasom lizemi, chceme sledovat'vytvarno-historicke premeny a sucasne vzbudit'zaujem о jej tichu, nevtieravu, ale trvacu krasu. Narocne vytvorena kresba je pre kultivovaneho divaka rovnakym zdrojom estetickeho zazitku ako maliarske alebo socharske dielo. Nadchne ho carom svojej uprimnosti prameniacej z umeleckej bezprostrednosti. Zaujme ho spontannost'ou, s akou umelec zafixuje tvorivu fantaziu do rychleho nacrtku. Umozni mu sledovat'jednotlive etapy autorovej prace az do posledneho stadia. Priblizi mu umelcov vnutorny zapas a v nezastretej podobe da mu spoznaf skutocny charakter jeho genia.

Другие материалы


"Пропеллер"-для выработки воздушной струи

Упражнение для развития силы и напряжения воздушной струи при постановке звука [Л] : губы сближены , струя воздуха направлена через узкую щель. Ребёнок рассекает движениями указательного пальца струю из стороны в сторону. ...

Постановка звука[Щ] от [Ш].

Открыть рот и и присосать язык к нёбу таким образом, чтобы натянулась подъязычная уздечка. После этого необходимо с силой выдыхать воздух, произнося "Ш". Если язык находится в правильном положении, то должен слышаться звук [Щ]. Необходимо следить за тем, чтобы во время произнесения язык не отходил от альвеол. Это упражнение необходимо повторять до чёткого произнесения [Щ]/ ...

Ошибки при постановке звука Л

[b]Хочется предостеречь от распространенных ошибок при постановке звука «Л» и посоветовать эффективные приемы:[/b]а) язык оттягивается в глубь рта, слышится звук, близкий к «Ы». [b]Внимание ребенка акцентируется на положении языка между зубами [/b] б) отсутствие плотной смычки. [b]Ребенку предлагается не только удерживать язык на зубах, но и упереться в зубы [/b] в) неправильное положение губ, когда зубно-язычная артикуляция заменяется губно-губной или губно-зубной. [b]Зафиксировать внимание на положении губ. Возможно временное удержание губ в правильной позиции пальцами или зондом. Удержание губ в улыбке необходимо только на этапе постановки звука. В дальнейшем при нормальной артикуляции звука «Л» губы нейтральны и принимают положение следующего гласного[/b] ...

Игротека речевых игр. Выпуск 9. Согласные твердые и мягкие

Игротека речевых игр. Выпуск 9. Согласные твердые и мягкие


Игротека речевых игр
60x90/8 24 страниц. 2015 год.
ГНОМ
В данном пособии представлены игры и упражнения, направленные на предупреждение нарушений письменной речи у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями и без них. Игры также помогут подготовить детей к усвоению правил правописания слов в школе. Материал адресован логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений. Может также использоваться родителями.

Пальчиковые игры, как средство развития речи у детей ...

Пальчиковые игры, как средство развития речи у детей младшего дошкольного возраста


Кокшарова Ирина Борисовна

Ключевые слова: речевая активность, мелкая моторика, пальчиковые игры, младший дошкольный возраст, развитие речи.
Аннотация к статье: В статье рассматривается использование пальчиковых игр как эффективное средство развития речи у детей младшего дошкольного возраста. Автором представлен опыт работы по использованию пальчиковых игр в режимных моментах с воспитанниками младшей группы. Приводятся примеры используемых игр и упражнений.
Работая в группе младшего возраста во время адаптации детей к условиям новой группы, проводя занятия, общаясь с детьми, я обратила внимание на то, что у некоторых детей этого возраста не очень хорошо развита активная речь. Меня заинтересовал этот вопрос. В чѐм же кроется причина недостаточно развитой активной речи у детей 3-4 лет? Я выбрала тему по самообразованию «Пальчиковые игры и упражнения, как средство ра ...



Карта сайта
nach oben