Книжный мир

Тётя МотяМайя Кучерская

Тётя Мотя


Эксклюзивная новая классика
120x180 512 страниц. 2015 год.
Редакция Елены Шубиной,АСТ
Тётя Мотя (настоящее имя Марина) - в прошлом учитель русского и литературы, сейчас корректор еженедельной газеты и - героиня одноименного романа Кучерской. "Адюльтер - пошлое развлечение для обитателей женских романов", - утверждает Тётя Мотя, но… внезапно обнаруживает себя в центре романтических отношений. Любовная связь, которой она жаждет и стыдится, душные семейные отношения, сумасшедший ритм газеты и неспешная жизнь уездного городка в прочитанных ею записках сельского учителя, картины исчезнувшего русского быта. Остается только понять, где настоящая жизнь, а где ее имитация. Рекомендуем!

Другие материалы


Творческое рассказывание

Творческое рассказывание


Мамина Ирина Николаевна

Возможность развития творческой речевой деятельности возникает в старшем дошкольном возрасте, когда у детей появляется достаточно большой запас знаний об окружающем мире, который может стать содержанием словесного творчества. Дети овладевают сложными формами связной речи, словарем. У них возникает возможность действовать по замыслу.
Л. С. Выготский, К. Н. Корнилов, С. Л. Рубинштейн, А. В. Запорожец рассматривают творческое воображение как сложный психический процесс, неразрывно связанный с жизненным опытом ребенка. Творческое воображение в дошкольном детстве обладает наибольшей пластичностью и наиболее легко поддается педагогическим воздействиям.

Творческое рассказывание детей рассматривается как такой вид деятельности, который захватывает личность ребенка в целом: требует активной работы воображения, мышления, речи, проявления наблюдательности, волевых усилий, участия положительных эмоций.


Если дошкольник плохо говорит. Система коррекции общего недоразвития речи у детей 5 лет

Если дошкольник плохо говорит. Система коррекции общего недоразвития речи у детей 5 лет


Татьяна Ткаченко. Новые педагогические технологии
70x100/16 96 страниц. 2017 год.
Эксмодетство
?В книге известного логопеда-практика, автора более 80 книг и пособий, изложена подробная, эффективная методика коррекции такого сложного нарушения, как общее недоразвитие речи. Система рекомендована Министерством образования Российской Федерации, соответствует ФГОС ДО, проверена 45-летней практикой автора. Издание поможет специалистам и родителям научно, комплексно и действенно справляться со сложным, распространенным дефектом речи.

Короткие тексты для первого чтенияЕ. В. Андреева,Л. Н. Толстой

Короткие тексты для первого чтения


Читаем по слогам
180x210 48 страниц. 2018 год.
Росмэн-Пресс
Серия «Читаем по слогам» разработана специально для малышей, которые только учатся читать. Короткие рассказы, собранные в этой книге, состоят из небольших предложений и будут по силам начинающему читателю.

Нормы речевого развития.

Нормы речевого развития


Шивякова Дарья Александровна

Возрастные рамки начала появления данного явления указаны средние.
9 - 11 месяцев – хлопает в ладоши по речевой инструкции, выполняет простые словесные инструкции, дополняемые жестами. Появляются [в], [ф], и очень отчетливо [к] [г]. Появляются первые предметно отнесенные слова, соответствующие лексической системе. Прислушиваются к речи, музыке, понимает названия отдельных предметов, поворачивает к ним голову.
11 – 13 месяцев – появляются первые осмысленные слова из двух одинаковых слогов ( папа, мама). Словарь из 5 – 9 слов, появляется звук [о].
1 год и 6 месяцев –произносит множество слогов и их сочетаний, напоминающих слова. Словарь 20-50 слов. Знает, кто такие «папа», «мама», и т.д. Хорошо развито звукоподражание. Произносит одно-двусложные слова «на», «дай» и т.д. Показывает части тела..
1 год и 9 месяцев – активно произносит двусложные слова («кися») и два слога в трехсложных («синя» ...



Карта сайта
nach oben