Книжный мир

Завидное чувство Веры СтенинойАнна Матвеева

Завидное чувство Веры Стениной


Проза: женский род
84x108/32 544 страниц. 2015 год.
АСТ,Редакция Елены Шубиной
Новый роман Анны Матвеевой, автора бестселлера "Перевал Дятлова", сборников рассказов "Подожди, я умру - и приду" (шорт-лист премии "Большая книга"), "Девять девяностых" (лонг-лист премии "Национальный бестселлер"). "Завидное чувство Веры Стениной" - история женской дружбы-вражды. Вера, искусствовед, мать-одиночка, постоянно завидует своей подруге Юльке. Юльке же всегда везет, и она никому не завидует, а могла бы, ведь Вера обладает уникальным даром - по-особому чувствовать живопись: она разговаривает с портретами, ощущает аромат нарисованных цветов и слышит музыку, которую играют изображенные на картинах артисты… Роман многослоен: анатомия зависти, соединение западноевропейской традиции с русской ментальностью, легкий детективный акцент и - в полный голос - гимн искусству и красоте. "У нее есть все необходимое, чтобы получить корону российской литературы и стать главной писательницей страны. У нее редчайшее литературное мастерство, вкус, такт, юмор, внимание к деталям". Владислав Толстов

Другие материалы


Ошибки при постановке звука Р

Предлагаю эффективные приемы для предотвращения типичных ошибок при постановке звука «Р» а) при выдохе язык сужается. [b]Внимание ребенка необходимо зафиксировать на обязательном удержании смычки боковых краев языка с коренными зубами[/b] б) при выдохе язык опускается, воздушная струя проходит свободно, не вызывая вибрации. [b]Ребенку предлагается прижать язык к альвеолам или поддерживать его язык пальцем (шпателем)[/b] в) слишком слабая воздушная струя. [b]Необходимо отработать силу выдоха специальными упражнениями и осуществлять тактильный контроль струи[/b] ...

Коррекция дисграфии на основе нарушений фонемного ...

Коррекция дисграфии на основе нарушений фонемного распознавания у младших школьников с фонетико-фонематическим недоразвитием.


Коротовских Татьяна Владимировна
канд. психол. наук, доц.
кафедры педагогического и специального образования
Сургутского государственного педагогического университета
РФ, г. Сургут

Аннотация
В статье представлен теоретический анализ особенностей логопедической
работы по коррекции дисграфии на основе нарушений фонемного распознавания
у младших школьников с фонетико-фонематическим недоразвитием.

Ключевые слова: младший школьник, дисграфия, фонетико-фонематическое недоразвитие, коррекция.

Correction of dysgraphia on the basis of violations of thbstracte phonemic recognition in primary school children with phonetic and phonemic underdevelopment.

Tatyana Korotovskih
candidat of Psychological Sciences, Associate professor,
Surgut State Pedagogical University,
Ru ...

Г. К. Жуков

Г. К. Жуков


1987 год.

Логопедия. Дизартрия

Логопедия. Дизартрия


60x90/16 288 страниц. 2013 год.
Владос
В учебном пособии использованы материалы известных руководств по неврологии, нейропсихологии, специальной педагогики, а также публикации ведущих специалистов по проблеме дизартрии. Авторская позиция основана на собственных многолетних психолого-педагогических и клинико-психологических исследованиях и наблюдениях. Пособие соответствует программам для студентов педагогических университетов и институтов по специальности 13.00.03 - коррекционная педагогика и специальная психология, разработанным в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по разделу логопедии - дизартрия. В книге дан естественнонаучный подход в изучении психолого-педагогических проблем речевого нарушения - дизартрии, учтены тенденции современной логопедии, рассматривающие вопросы психолого-педагогической коррекции с позиций общеневрологического изучения двигательной и речевой сферы человека. В связи с этим подробно описываются структура и функции двигательного анализатора, что поможет представить единую картину психоневрологических нарушений при дизартрии и описать те формы моторно-речевых расстройств, которые возникают при поражении разных отделов двигательного анализатора. Пособие адресовано студентам дефектологических и психологических факультетов, логопедам, психологам, врачам, специалистам, интересующимся вопросами речевой патологии и специальной психологии. Рекомендуем!



Карта сайта
nach oben