Книжный мир

Не прощением единымСтепан Романив

Не прощением единым


60x90/16 212 страниц. 2007 год.
Нестор-История
Развал Советского Союза - огромной страны - стал трагедией для миллионов его жителей, среди которых был автор этой книги - капитан первого ранга, первый командир подводной лодки проекта 949А на Тихоокеанском флоте, заместитель командира соединения подводных лодок. Человек нелегкой, но вместе с тем очень интересной судьбы, на основании своего жизненного опыта пытается найти пути выхода из того тяжелого состояния, в котором оказались те, кто родился и вырос в СССР, понять, кто и как из них повел себя тогда, когда требовалось выбирать между верностью своим идеалам и предательством. В книгу вошли рассказы СЛЕД и НЕ ПРОЩЕНИЕМ ЕДИНЫМ, рассказывающие о судьбах людей, по-разному воспринявших переоценку вечных ценностей, о предательстве должностных лиц Военно-морского флота России, о том, к каким страшным последствиям привело наше поражение в холодной войне с США и как оно отразилось на человеческих взаимоотношениях. По окончании службы на флоте автор был участником начинающихся экономических преобразований в стране, самостоятельно осваивал практику сложных российско-китайских отношений.

Другие материалы


Постановка Р при недостоточной воздушной струе

Хочу поделиться с коллегами своим "коронным" способом постановки звука Р. Способ подходит для тех детей, у кого отсутствует воздушная струя достаточной мощности, необходимая для вибрации кончика языка. В основе лежит традиционный способ постановки с помощью шарикового зонда. А особенность в том, что [b]ребенок находится в полулежачем положении, со слегка запрокинутой назад головой[/b] Язык поднят вверх,к альвеолам, ребенок произносит звук Д или сочетание ДЫ в быстром темпе. Зондом осуществляются быстрые движения под кончиком языка вправо-влево. Эффект достигается тем, что в положении лежа язык слегка оттягивается назад и ребенок вынужден более интенсивно выдыхать воздушную струю, что и заводит вибрацию в сочетании с манипуляциями зонда. Время на постановку звука уменьшается вдвое. Рекомендую попробовать. ...

Какие тетради покупать школьникам?

 Е.В. Копылова

КАКИЕ ТЕТРАДИ ПОКУПАТЬ ШКОЛЬНИКАМ?
 
Ученики церковных школ времен раннего средневековья упражнялись в письме на деревянных табличках, покрытых воском.
Позднее в школах появилась бумага. Сложенные вчетверо и спрятанные в обложку бумажные листы стали называть «тетрадос» (от греческого tetra — четыре). Так на смену «тающим тетрадям пришли бумажные.
Каждого школьника от первого до выпускного класса «сопровождает» бесчисленное множество тетрадей.

В настоящее время печатаются новые тетради для комфортного письма, которые максимально щадят зрение и нервную систему учеников. При создании этих тетрадей применялась уникальная методика, которая обеспечивает легкость запоминания материала, сохранение зрения, снятие усталости и, как следствие, естеств ...

Использование мнемотаблиц при заучивание скороговорок ...

Использование мнемотаблиц при заучивание скороговорок в коррекционной деятельности.

Скороговорка – это уникальное явление языковой культуры любого народа. Маленькие, коротенькие рифмованные фразы – великолепные упражнения для отработки правильной, четкой и грамотной речи. Они развивают речевой слух и дикцию, обогащают словарный запас.

Неправильное произношение приносит ребёнку немало трудностей даже в раннем возрасте, а в школе эти трудности доставляют ему ещё больше неприятностей. Помимо комплексов общения, стеснения отвечать у доски, недостатки устной речи, что ведет к снижению успеваемости.
В своей работе когда у ребёнка уже автоматизированы все звуки родного языка в самостоятельной речи, использую заучивание скороговорок по мнемотаблицам.
Как работать со скороговорками
1. Прочитайте скороговорку ребёнку несколько раз.
2. Предложите ребёнку взять в руки мячик и, ритмично подбрасывая и ловя его двумя руками, проговаривать скороговорку.
3. ...



Карта сайта
nach oben