Книжный мир

БабушкиДорис Лессинг

Бабушки


Pocket Book
76x100/32 416 страниц. 2014 год.
Эксмо
Дорис Лессинг получила Нобелевскую премию по литературе с формулировкой: "Повествующей об опыте женщин, со скептицизмом, страстью и провидческой силой подвергшей рассмотрению разделенную цивилизацию". Именно об опыте женщин и о цивилизации, выставляющей барьеры природному началу, пойдет речь в книге БАБУШКИ. Это четыре истории, каждая из которых не похожа на предыдущую… Новелла, давшая название всей книге, - самая, пожалуй, яркая, искренняя, необычная. Что делать женщине, которая любит сына подруги? Природа подсказывает, что надо отдаться чувству, что никогда она не будет так счастлива, как в объятиях этого молодого человека. Но благоразумие заставляет ее отказаться от любви. Кто-то увидит в этой истории архетипическое начало, миф об Эдипе, другие - борьбу природы и социума, третьи - трагедию немолодых женщин, пытающихся ухватить свою долю счастья. Но как бы то ни было, БАБУШКИ, как и другие три произведения, составляющие сборник, не оставят равнодушным никого. Новелла была экранизирована - в 2013 году вышел фильм режиссера Анн Фонтен "Две матери", который в российском прокате назывался "Тайное влечение".

Другие материалы


Роль семьи в поисково-речевом развитии дошкольника

Роль семьи в поисково-речевом развитии дошкольника


Кошелева Кристина Александровна

Речь — великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности для общения друг с другом. Речь соединяет людей в их деятельности, помогает понять, формирует взгляды и убеждения, оказывает огромную услугу в познании мира. Будущий первоклассник должен уметь связно, логично, последовательно и выразительно излагать свои мысли, создавать разные типы текстов по темам доступным его пониманию.

Развитие речи и поисковая деятельность тесно связаны между собой. Необходимо отметить двусторонний характер этих связей. Умение четко выразить свою мысль облегчает проведение поиска, в то время как пополнение знаний об окружающем мире способствует развитию речи. Дошкольники в процессе поисковой деятельности учатся ставить цель, решать проблемы и проверять их опытным путем, делать выводы, простые умозаключения. Радость, удивление и даже восторг они испытывают от своих мале ...

Речевая готовность ребенка к школе

Речевая готовность ребенка к школе


Корсак Мария Сергеевна

Готовность к школе — это не только обучение чтению и счету, не только покупка необходимых школьных принадлежностей, это функциональное развитие ребенка, которое в дальнейшем поможет ему успешно справиться со школьной программой.
Функциональная готовность ребенка — стимуляция физиологических и психических процессов в его организме: развитие мелкой моторики пальцев, координации движений рук, пальцев и зрительного аппарата, внимания, памяти, мышления, воображения, речи, а также знание и понимание окружающего мира. Большое влияние на готовность ребенка оказывают эмоциональная сфера, интеллектуальная готовность, интерес к новому и навыки общения.
Дошкольный возраст является благоприятным периодом для формирования многих способностей и качеств, которые входят в число необходимых предпосылок формирования учебной деятельности
Многие авторы выделяют общие признаки готовности к школе:
- сильное ...

Автоматизация в картинках. Звуки [л], [л'], [р], [р']. Практический тренажер. Выпуск 2

Автоматизация в картинках. Звуки [л], [л'], [р], [р']. Практический тренажер. Выпуск 2


Кабинет логопеда
205x260 32 страниц. 2019 год.
Детство-Пресс
Пособие предназначено для закрепления звуков в речи детей 4-7 лет. В нем представлено несколько блоков сюжетных и предметных картинок на звуки, которые чаще всего вызывают затруднения в произнесении ([л], [л'], [р], [р']). К каждому блоку картинок предлагаются вопросы и задания по материалу, который необходим ребенку для закрепления правильного употребления нужного звука. Пособие адресовано родителям, гувернерам, воспитателям, а также специальным педагогам (логопедам, дефектологам).



Карта сайта
nach oben