Книжный мир

Не поле перейти...Йонас Микелинскас

Не поле перейти...


70x90/32 232 страниц. 1979 год.
Советский писатель. Москва
Литовский прозаик Йонас Микелинскас известен в республике как автор многих произведений, опубликованных на родном языке. Всесоюзному читателю знакомы его романы "Часы идут" и "Мы - люди". Новая книга "Не поле перейти..." - социально-психологический роман из жизни послевоенной Литвы. В нем поставлена проблема личной ответственности человека за свои поступки. В центре внимания писателя - судьба архитектора Эдмундаса Жалги, его духовная драма.

Другие материалы


Дидактические игры «РИФМОЧКИ – НЕРИФМОЧКИ»

Дидактические игры «РИФМОЧКИ – НЕРИФМОЧКИ»


Неккин Ольга Евгеньевна

Игра «Рифмы»

Мы в рифмы играли – слова подбирали.
Сейчас поиграем с тобой.
Картинку покажем и слово подскажем-
Какое возьмём мы с собой.
Скажу я гармошка, а ты мне…(картошка),
Держу я рубашку, ты видишь…(букашку),
Взяла я корзину, купил ты…(картину).
Я вижу: на поле пасётся баран,
А маленький мальчик несёт -…(барабан),
С тростинкой по тропке ползёт муравей,
А следом за ним летит…(воробей).
Концерты на « Бис» даёт нам скрипач,
Детей веселит в цирке …(Циркач),
Весной прилетают с юга грачи,
Детишек всех лечат наши…(врачи).

Игра « Добрый слон»

Жил на свете добрый слон,
Сочинял рассказы он.
Книжки добрые писал,
И друзьям их раздавал.
В рифмы он любил играть,
Чтоб с друзьями не скучать.
Вот картина, вот…(корзина, машина и т.д.),
Вот ромашка, вот …(букашка, бумажка) ...

Игротека Татьяны Барчан Обучающая игра Вопрос ребром

Игротека Татьяны Барчан Обучающая игра Вопрос ребром


Игротека Татьяны Барчан
Данную игру смело можно назвать "развивающей". Только развивает она сразу всех - и малышей, и взрослых. В игре мало задать интересный вопрос, надо еще достойно оценить ответ. Ведь в нем одновременно сложатся восприятие, память, мышление и воображение. "Может ли цветок быть тяжелым?". "Конечно! - отвечает пятилетняя девочка, - "Если цветок - каменный, как в сказке".В коробке - 48 карточек с картинками. Их можно использовать в играх на внимание и зрительную память, выстраивать логические ряды, учиться объяснять значение слов, находить противоположности и многое, многое другое. Обо всех вариантах упражнений, тестов и заданий написано в специальной книжке.Игру высоко оценили психологи, логопеды, родители и, конечно, маленькие игроки.

Дидактические игры по развитию речи на весь год

Дидактические игры по развитию речи на весь год


Туралиева Айгуль Сергеевна

Сентябрь
1. Д. Игра «Мохнатенькая усатенькая»
Цель: Вовлекать детей в игровое и речевое взаимодействие. Побуждать соотносить слово и выразительные движения. Обогащать словарь детей образными словами (мохнатенькая, усатенькая). Развивать речевое внимание, речевой слух, артикуляционный аппарат детей.
Оборудование: Корзинка, салфетка, игрушка кошка.
2. Д. Игра «Ходит по двору петушок»
Цель: Вовлекать детей в игровое и речевое взаимодействие. Активизировать глаголы, инициативные высказывания детей. Соотносить выразительные движения со словом. Развивать речевой слух, артикуляционный аппарат детей.
Оборудования: игрушка-петушок, расписной платок.
3. Д. Игра «Ты, собачка, не лай»
Цель: Вовлекать детей в общение. Обогащать словарь понимаемых глаголов и существительных, обозначающих часть тела. Развивать речевой слух, артикуляционный аппарат детей. Создава ...



Карта сайта
nach oben