Книжный мир

Сага о Форсайтах (комплект из 2 книг)Джон Голсуорси

Сага о Форсайтах (комплект из 2 книг)


70x100/16 1120 страниц. 1992 год.
Художественная литература
"Сага о Форсайтах" выдающегося английского писателя Джона Голсуорси (1867-1933) занимает прочное место в золотом фонде шедевров мировой литературы. В двух циклах произведений изображена история нескольких поколений процветающей буржуазной семьи Форсайтов. В первый цикл - "Сага о Форсайтах" входят романы "Собственник", "В петле", "Сдается внаем" и две интерлюдии: "Последнее лето Форсайта", "Пробуждение". Во второй цикл "Саги о Форсайтах" - "Современная комедия" - входят романы "Белая обезьяна", "Серебряная ложка", "Лебединая песня" и две интерлюдии "Идиллия", "Встречи". На фоне описания расцвета и упадка семьи Форсайтов отражены национальные традиции, нравственно-этические и социальные проблемы Англии 20-х годов.

Другие материалы


Домашний тренажер от логопеда. Развитие речи ребенка 4-6 лет

Домашний тренажер от логопеда. Развитие речи ребенка 4-6 лет


235x165 192 страниц. 2018 год.
КАРО
Книга предназначена для домашних занятий взрослого и ребенка. Занятия по этому пособию будут способствовать развитию у ребенка общих речевых навыков, грамматического строя речи, связной речи, зрительного и слухового внимания, мышления, памяти и мелкой моторики. Совместное пение взрослого с ребенком веселых песенок молодого композитора Г. В. Силиной (ноты 29 песенок включены в книгу) улучшит интонационную выразительность речи и сформирует навыки четкого произношения звуков. Предложенный материал поможет ребенку закрепить знания, которые он получает на логопедических занятиях.

Домашний тренажер от логопеда. Развитие речи ребенка 4-6 лет

ArtSpace Набор гелевых ручек Девочки 6 цветов

ArtSpace
Набор гелевых ручек с чернилами с блестками, 6 цветов, пищущий узел — 1 мм, упакованы в ПВХ чехол

Организация работы по развитию коммуникативно-речевой ...

Выступление на пед.совете:"Организация работы по развитию коммуникативно-речевой активности детей второй группы раннего возраста"


Акулова Евгения Юрьевна

Работая с детьми младшего дошкольного возраста, я наблюдаю, как постепенно, шаг за шагом, они учатся говорить — овладевают умением выговаривать определенные звукосочетания, произносят слова, а затем связывают их между собой в предложения и фразы. Однако порой даже умственно и психически здоровые дети испытывают трудности в овладении речью. Большое количество детей к 3-4 годам еще очень плохо говорят. Я пришла к выводу, что со стороны воспитателя требуется дополнительная помощь в развитии и формировании речи.
Работу по социально коммуникативному-развитию я начала с создания развивающей предметно-пространственной среды в группе:
В группе оформлены различные зоны, которые способствуют активизации речевого общения
Книжная зона с яркими, красочно оформленными книгами, что привлекает внимание малышей. ...

Постановка звука С, дифференциация звуков С-З

Карточки для постановки звука С и дифференциации звуков С-З.
№ 1 Звук «С» Правильная артикуляция при произнесении твердого звука «С». 1. Кончик языка упирается в нижние передние зубы. 2. Губы растянуты, как при улыбке, и не закрывают зубы. 3. Расстояние между зубами 1-1, 5 мм. 4. Воздух выдувается с силой посредине языка, на ладони, поднесенной ко рту, ощущается резкая холодная струя. Артикуляционные упражнения для постановки звука «С». 1). «Накажем непослушный язык» А теперь уж не зубами-я пошлепаю губами: «У быка губа тупа, па-па-па, па-па-па». Цель. Расслаблять мышцы языка путём самомассажа (пошлёпывания губами). Научиться удерживать язык распластанным, широким. Описание. Улыбнуться, приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, по-шлёпывая его губами, произносить: «па-па-па». Рекомендуем поэтапное выполнение уп-ражнения: 1. Пошлёпывать губами кончик языка. 2. Пошлёпывать губами середину языка. 3. Пошлёпывать губами язык, продвигая его медленно впер ...



Карта сайта
nach oben