Книжный мир

В бору на рассветеИван Науменко

В бору на рассвете


84x108/32 304 страниц. 1988 год.
Мастацкая литература
Повести лауреата премии Ленинского комсомола БССР и Литературной премии им. Якуба Коласа И.Науменко "Последняя осень", "Интернат на Немиге" посвящены славному поколению молодых людей, вступивших в жизнь накануне Великой Отечественной войны и в первые послевоенные годы. Об актуальных моральных и социальных проблемах наших современников повести "В бору на рассвете", "Прощание в Ковальцах", "Заметь желтолистья".

Другие материалы


Совместная интегрированная деятельность. Развитие познавательных способностей и речи дошкольников

Совместная интегрированная деятельность. Развитие познавательных способностей и речи дошкольников


60x90/16 192 страниц. 2014 год.
Детство-Пресс
Предлагаемый сборник практико-ориентированных материалов содержит конспекты организованной совместной интегрированной деятельности участников образовательного процесса ДОУ, направленной на развитие позновательно-иследовательской и продуктивной деятельности в процессе свободного общения со сверстниками и взрослыми. Сборник предназначен для воспитателей, учителей-логопедов, учителей-дефектологов, педагогов-психологов, музыкальных руководителей, инструкторов по физической культуре, родителей детей дошкольного возраста, а также будет полезен студентам педагогических образовательных учреждений.

Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...

Логопедическое лото. Учим звуки Л, Ль

Логопедическое лото. Учим звуки Л, Ль


Играем и учимся
2016 год.
Клевер-Медиа-Групп
Что вас ждет в коробке: 54 карточек и 40 жетонов, с помощью которых можно играть в 8 речевых игр, пошаговый гид для родителей, а также загадки, скороговорки, чистоговорки и считалки. Гид для родителей: Сложности с произношением звуков [л] и [л'] - распространенная проблема у многих детей. Традиционная языковая гимнастика и упражнения могут быть утомительны для ребенка. Передовая авторская методика А.С.Галанова, известного логопеда и психолога, директора "Лаборатории психологической безопасности" Международной академии психологических наук, основана на новейших достижениях нейрофизиологии. С ее помощью ваш дошкольник легко отработает произношение этих звуков в процессе веселой игры. Изюминки: Яркие и красочные иллюстрации; Карточки и жетоны изготовлены из плотного картона; Этот набор игр подходит для занятий как с одним ребенком, так и с группой из 6-8 детей.



Карта сайта
nach oben