Грамотная речь педагога - важное условие формирования ...
Грамотная речь педагога - важное условие формирования речи дошкольников
Киприянова Галина Халимовна
Консультация для педагогов
Русский язык - один из самых богатых языков мира. Недаром о нем говорят «великий, могучий»! Из энциклопедических источников известно, что активный словарь В. Шекспира насчитывает 16 тыс. слов, А.С. Пушкина - 21 тыс., Н.В. Гоголя - 10 тыс. Активный словарь нашего современника включает в среднем 7-13 тысяч слов. Эллочки – «Людоедочки» - 30 слов (Хо-хо! Парниша! Блеск! Мрак! Жуть!).
Сегодня, в XXI в., остро встает вопрос о культуре речи. И это не случайно. Русский язык за последние два десятилетия перетерпел множество не самых лучших изменений. Актуальная для наших дней проблема - низкий уровень общей речевой культуры, бедность словаря, неумение выразить мысль.
В настоящее время известна поговорка «Слово - визитная карточка человека». От того, насколько грамотно человек выражается, зависит его успех не только в ...
Автоматизация звука Ш
Патрушева И.М.
Карточки по автоматизации звука Ш в слогах, словах, предложениях, чистоговорках и текстах. (Листы формата А5)
№ 1 Звук «Ж»
1). Повторить слоги 8-9 раз:
Ж_____________________А
Ж_____________________И
Ж_____________________У
Ж_____________________О
2). Повторить слоги 8-9 раз:
А______________________Ж
И______________________Ж
У______________________Ж
О______________________Ж
3). Повторить чистоговорки 4-5 раз:
А). Жа-жа-жа иголки у ежа. Б) Жа-жа-жа - рыба у моржа.
Жу-жу-жу- что-то расскажу. Жу-жу-жу – я вовсе не тужу.
Жи-жи-жи-у меня ножи. Жа-жа-жа-ходят два ежа.
Жо-жо-жо-выйду на лужок. Жу-жу –жу-ленту повяжу.
4). Повторить слоги 4-5 раз:
жа-жу-жа
жу-жа-жу
жу-жо-жу
жи-жа-жи
жа-жи-жа
5). Повторить слова 8-9 раз:
жар жаль жаба Жора жук Женя жир жаба
6). Повторить слова 8-9 раз:
жало жабры жатва жалоба жизнь животное живот жираф
7) ...
Создание в ДОУ необходимых условий для развития речи детей
Создание в ДОУ необходимых условий для развития речи детей
Каменяр Светлана Ивановна
Формирование правильной речи ребенка является одной из основных задач дошкольного образования. В связи с этим стоит вопрос создания оптимальных психолого-педагогических условий для полноценного речевого развития детей. С этой целью предусматриваются различные мероприятия с детьми, педагогами и родителями. Цель у всех участников педагогического процесса должна быть едина: поиск эффективных приемов повышения качества речевого развития детей. Согласованность в действиях воспитателей, узких специалистов и родителей поможет поднять качество и эффективность работы по развитию речи дошкольников с максимальным учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка.
Создание условий для полноценного развития речи детей предусматривает:
• создание развивающей предметно-пространственной среды;
• целенаправленная работа воспитателей и узких специалистов над речевым развитием ...
