Клуб : 02.02.2024 Новая статья

Отправил: Гость Дата публикации: 2.2.24 05:21

Новая статья: Активизация речевой деятельности в рамках работы ДОУ

Активизация речевой деятельности в рамках работы ДОУ


Яцуненко Галина Ивановна

Система активизация речи детей осуществляется во всех видах деятельности. В процессе обогащения и активизации словаря детей, используем разные методы и приёмы словарной работы с учётом особенностей каждого ребёнка и особенностей каждого вида деятельности, а занятий с сюжетными картинками развивает у детей умение устанавливать причинно-следственные связи, реально существующие в жизни.

 


Другие материалы


Мешки для мусора Paclan "Multitop", 60 л, 20 шт

Мешки для мусора Paclan "Multitop", 60 л, 20 шт

Paclan
Мешки Paclan "Multitop", выполненные из высококачественного полиэтилена, предназначены для сбора, хранения и утилизации бытового мусора. Очень прочные и удобные. Четыре вырезанных рога облегчают размещение мешка в ведре и его завязывание. Размер мешка: 60 х 77 см. Комплектация: 20 шт.

Технология по речевому развитию

Технология по речевому развитию


Подгорная Людмила Васильевна
«Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детского развития, только тогда она сумеет вызвать в процессе обучения к жизни те процессы, которые сейчас лежат в зоне ближайшего развития».
Л. С. Выготский

Актуальность
В Федеральном Государственном Образовательном Стандарте дошкольного образования «Речевое развитие» выделено как основная образовательная область.
В настоящее время развитие речи детей остаётся одной из актуальных проблем современного дошкольного образования. И определяющим моментом в успешном решении задач развития речи детей дошкольного возраста является правильный выбор педагогических технологий, которые были бы не только адекватны возрастным возможностям детей, но и обеспечивали возможность легко решать речевые задачи в разных формах работы с детьми. Организация речевого развития детей в образовательной деятельности предусматривает пои ...

Составление рассказов по серии сюжетных картин

Мастер - класс «Составление рассказов по серии сюжетных картин» (с использованием элементов ТРИЗ)


Петрова Елена Николаевна

Образовательная область: речевое развитие.
(Слайд 2.)
Цель: представить опыт работы по формированию связной речи через составление рассказов по серии картин с использованием элементов ТРИЗ.
(Слайд 3.)
Приветствие, вступительное слово мастера.
-Здравствуйте, уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию свой мастер-класс.
Я надеюсь, что процесс будет двусторонним и вы, так же как и я, будете активными его участниками.
Существует предание, что Создатель, отделив от себя Божественную часть, назвав Её Великим Рассказчиком, послал на Землю, чтобы иметь возможность слушать истории из жизни людей Земли. Великий Рассказчик, приняв человеческий облик, бродил меж людей, заглядывал в хижины, прислушивался к разговорам и всё запоминал. После того, как в его сердце накапливалось достаточно историй, он уходил в по ...



Карта сайта
nach oben